男生女生美术教学设计_男生女生美术教案

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篇1：《男生女生》参考教案

《男生女生》参考教案

【教学目标】 1

【教学重难点】

【教学时间】

【教学过程】

第一课时

一、活动一

师：有的同学很奇怪，怎么美术课老师吹起哨儿了呢？今天上课呀，老师用哨声来带领大家做一个游戏，咱们先来赛一赛、比一比谁的嗓门儿大，好不好？

师：吹哨。

师：

一、二喊男生，喊女生。

师：同学们喊得都很卖力气，那到底谁的声音大呀？生：一齐回答。

二、活动二

活动内容：比比谁收集的图片好。

1、贴图片

2、观察、描述、介绍、分析图片

师：拿一张图片，放到实物投影仪上展示。

师：同学们，你们喜欢这个小朋友吗？

师：这还有一幅，你们觉得怎样？

生：好。

第二课时

一、活动三

活动过程：

师：老师这里准备了一些材料，谁来给他们两个打扮一下，让我们大家一下就能看出来哪个是男孩、哪个是女孩？

师：同学们，为什么你们现在能看出来，谁来说一说？（生回答：女孩有小辫，喜欢穿裙子；男孩短头发，不穿裙子）

师：同学们观察的很仔细，女孩子喜欢穿裙子，男孩不穿裙子。

师：老师明白你的意思了，你是说长大了是个小男子汉了，就要穿男子汉的衣服了，是吗？（生回答）

二、活动四

通过刚才的游戏，同学们进一步了解了男孩和女孩的区别。现在老师也给大家带来了一些男孩和女孩的图片，请你们观察一下，这些照片上的人物是用什么方法表现的。

师：这些作品你们觉得漂亮吗？（生回答）你们想不想亲自动手来绘画或制作一个男孩或者女孩的形象？（生回答）

师：同学们，咱们的课马上就要结束了，谁能给咱这节课起一个更好听的名字。

5、谈话总结，提出希望 这节课你们感到高兴吗？（学生回答）老师觉得也很高兴。篇2：男生女生 教学设计

篇3：男生女生教学设计

《男生女生》教学设计

教学目标：

情感态度价值观目标：

1、愿意与异性同学交往，尊重异性同学； 2、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题： 3、选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点：男女同学之间怎样正常、健康的交往。

教学方法：活动教学、情境教学、案例教学。教具准备：多媒体辅助教学。