《写意动物》教学设计2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写意动物教学设计”。
《写意动物》教学设计
一、教学目标
1．认知目标： 了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种水墨特性，探讨巧妙运用各种技能，手法表现有创意的“可爱的动物”的方法．
2．技能目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力．
3．情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，通过探索用水墨自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神．激发学生热爱自然、保护动物的情感．
二、重点、难点
重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法．
难点：巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的“可爱的动物”画出有一定意境． 教学准备
（学生）收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料．（教师）课件，常规的国画示范工具等．
三、教学过程
1．欣赏感受导入新课．
（1）教师课件展示水墨画动画片，（设计意图：学生欣赏，激发情趣）
（2）学生谈谈欣赏体会，与平时所看的动画片有什么区别？设计意图：体会国画的特点．作为新课的课前预习工作）
（3）导入新课——《水墨画动物》 2．学习探究．
小组讨论，（1）复习水墨画的基本绘画技法：结合原来学过的国画技法，进行练习（用笔的基本方式：侧锋，中锋；墨的干．湿．浓．淡及染色的基本方法）
课件展示各种绘画技法的作品请学生欣赏比较并分析．（2）体会水墨画和其他画法有什么不同？这种差别表现在哪些地方？（水墨写意为主，体现中国画特色，形神兼备，惟妙惟肖，韵味十足，）
课件展示各种水墨画与彩墨画混杂的动物作品，（3）学生观察，自学书本后回答问题：以上画作能否分类，分别是哪两类，水墨画是否等同于彩墨画？两者有何区别？
（4）课件展示水墨画和彩墨画之间的异同，学生体会其不同的特色和技法．（5）学生练习彩墨画的两种画法 3．演示启发．
（1）思考：怎样利用水墨来表现动物呢？（2）教师进行简单的演示，学生观察学习． 画螃蟹．（教师示范）
a．用大羊毫笔调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋三笔画出螃蟹的身子． b．用淡墨中锋，画出螃蟹身体左右的各四条腿． c．接着用浓墨两笔画出螃蟹大螯．
d．用小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛．
（3）小组讨论：你能分析教科书中的其他水墨动物是怎样用笔用墨的吗？（如熊猫，虾的画法等）
4．创作练习．
（1）作业要求：用水墨画表现自己喜爱的小动物．
（2）学生练习，教师巡视辅导．辅导重点是笔墨的使用方法． 5．展示交流．
（1）学生交流自己的创作体会．（2）教师点评并进行小结． 6．课外延伸
课后请学生搜集国画大师的相关资料及各种水墨画作品，体会技法要点． 课后反思：
禽鸟对学生来说是一个感兴趣的内容，因此他们的兴趣是很高的．要他们真正掌握禽鸟
画的画法，还需要引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生活习惯等作细致的观察和分析．
