拟定保护生态环境的计划教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“保护生态环境教案”。
拟定保护生态环境的计划
教学目标 知识目标
（1）知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。
（2）尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。（3）能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。能力目标
（1）初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。（2）通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。（3）培养接触社会、并从社会中直接获取资料的能力。
（4）通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。情感目标
（1）认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。
（2）结合退耕还林还草的事例，初步形成这种观念：为了人类社会的可持续发展，人类的生活和生产活动都应当遵循自然规律。教学重点
（1）完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。（2）拟定保护当地生态环境的行动计划。教学难点
完成当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。教学过程
一、导入
通过前面的学习和调查，同学们知道了一些破坏生态环境的实例。对于我们人类来说，这都是振聋发聩的警钟。环境的恶化已经使得我们的生存环境每况愈下，并由此引出一系列灾难性的后果：水因为污染严重而无法作为饮用水源；土地荒漠化；沙尘暴席卷着半个中国„„环境的恶化让我们忧心忡忡，我们应该清醒地知道这个结局的肇端是人类对地球的肆意破坏。
这节课，我们走出教室，走出校门，对校园周围或家庭所在社区、乡镇的生态环境进行实地调查，了解一下我们生活地区的各项生态指标是否符合标准，并拟定一个保护当地生态环境的计划。
二、新课
同学们先阅读课本112页的“拟定保护当地生态环境的计划”和114页的“退耕还林还草”两部分内容。问题设疑：
1、我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？（水土流失、土壤沙化和沙尘暴）
2、造成这些问题的重要原因是什么？（毁林毁草开荒和陡坡种粮）
3、书上和电视里的信息又是通过什么途径获得的？（实地调查得来的）
4、如何改善西部地区的生态环境（退耕还林还草）
这个事例告诉我们：人类的生活和生产活动必须遵循自然规律，才能保证人类社会的可持续发展。现在，如果我们想调查本地区生态环境的状况应该怎么做，基本步骤有哪些？大家按小组进行讨论，制定各自的调查方案 阅读课本
小组讨论并制定自己小组的计划
1、每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。
2、与小组的同学交流你们所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是最值得我们重视的。
3、关于这个问题我市的现状怎样？你们可以通过什么途径调查？
4、关于这个问题，我们可以做些什么？ 以小组展开讨论，并确定所要调查的重点项目，并确定调查方案，同时作好必要的分工。鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，将查找的资料，在课堂上同其他同学分享，互相交流，形成从现在做起的环保意识。拟订一份切实可行的保护当地生态环境的计划，把环保倡议书贴到武威市环保网站上。
三、课堂小结
优美的环境愉悦人的心情，良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证。建设和维护良好的生态环境，与每一个人息息相关！
四、巩固练习
1.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（）A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C.大漠孤烟直，长河落日圆
D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 答案：C 2.某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（）A.可回收类，不可回收类 B.动物类，植物类，非生物类
C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类
D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余(废弃食物)类，土石类，其他类 答案：D 3.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。
(1)建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。（）(2)实行“封山”，禁止砍伐一切树木。
（）(3)禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。
（）(4)禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。
（）(5)建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。
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