三角形复习公开课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三角形公开课复习”。
三角形（复习）
学习目标：
1、学会整理知识点提纲，能熟练掌握三角形的相关知识。
2、利用三角形的知识解决实际问题。
一、复习旧知
1、同学们，第二单元我们主要学习了“认识图形”，哪位同学能回顾一下怎样对图形进行分类？
2、生：我把学过的图形分为平面图形和立体图形两大类。平面图形有长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，立体图形有长方体、正方体、圆柱体、球等。我把平面图形按照是否由线段围成的来分为两类，分别是由线段围成的图形和由曲线围成的图形。由线段围成的图形有三角形、长方形、正方形、平行四边形和圆，由曲线围成的图形有圆。我把由线段围成的图形按照边的数量分为三角形和四边形两类。（2人回答，第二人开始课件配合演示。）
二、板题示标
1、师：你的概括能力很强，由于这部分知识很多，这节课就让我们复习三角形的相关知识。板书课题：三角形(复习)
2、师：（课件）请看本节课的学习目标：
1、学会整理知识点提纲，能熟练掌握三角形的相关知识。
2、利用三角形的知识解决实际问题。
目标明确的请举手，有信心完成目标的手放下，默记目标。为了更好地完成本节课的学习目标，请看本节课的自学指导。
三、自学指导
师：（课件）自学指导：
快速看书24页—31页内容，想一想，我们都学习了哪些有关三角形的知识？
1、把三角形按角、按边进行分类。
2、梳理“三角形内角和”的知识。
3、梳理“三角形边的关系”的知识。
4、归纳关于三角形知识点提纲，并作好记录。
先自学，再在小组内交流，5分钟后，比一比谁的提纲整理得最完整。
（1人读）
四、先学
师：请同学们按照自学指导上的要求自学。生：带着思考在规定的时间内自学相关内容。
五、后教
1、师：现在哪一组派代表来汇报你们整理的三角形知识提纲？
生：展台展示：我是按照三角形分类、三角形内角和、三角形边的关系三方面来整理三角形知识提纲的。我按照三角形的角和边把三角形分为两大类。按角分，有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形叫直角三角形„„
2、你认为他整理的知识提纲有问题吗？ 生：没有。
师：你真善于学习，三角形知识提纲整理得很完整。谁再来汇报你整理的三角形知识提纲？
6、师：（生站在座位上汇报，师边听汇报边演示课件）出示完整提纲。（汇报有问题随时打断学生的回答，追问，更正。）同学们都很善于总结知识点，但大家都没有说出三角形还具有什么重要特性？ 生：三角形还具有稳定性。（差生）
7、师：现在老师把完整的三角形知识提纲整理出来了，让我们一起看一看吧！（贴纸完整的三角形知识提纲）请同学们按照老师整理的知识提纲修改自己的知识提纲，边改边记三角形的知识。
8、追问：刚才我们把三角形按边分时讲了等腰三角形、等边三角形，关于这两种三角形我们学习了哪些知识？
生：有两条边相等的三角形叫等腰三角形，相等的两条边叫做等腰三角形的腰。两腰的夹角叫做等腰三角形的顶角。第三条边称为底边，两腰与底边的两个夹角称为等腰三角形的两个底角。
三边都相等的三角形叫等边三角形。等边三角形的三个角相等，都是60°。还有一种特殊的三角形，有两条边相等的直角三角形，叫等腰直角三角形。师课件演示。
9、师：听，三角形家族成员在吵架。他们为什么事情而争吵呢？说说你的想法。课件演示。
生：我们已经学过三角形内角和等于180°，三角形内角和跟三角形的大小、形状无关。所以他们说的都不对。谁再说一说你的理由，课件演示：
10、师：你说得很好，看来你在学习这部分知识时很用功。课件演示。小博士
遇到难题了，他有三根小棒，能围成一个三角形吗？大家猜一猜？ 生：回答能、不能。或者都回答能。
11、师：老师跟大家演示一下，看大家猜对了吗！课件演示，三根小棒围成三角形过程，出示结论：三角形任意两边的和大于第三边。
三角形任意两边的差大于第三边。指黑板上贴纸追问：
12、刚才同学们说三角形有一个重要的特性，是什么？ 生：是三角形的稳定性。举例子
14、师：老师搜集了几幅关于三角形稳定性的图片。课件播放：利用三角形稳定性的建筑，适时讲解。
三角形具有稳定性，也就是不易变形。而本学期我们学习过的一种图形最具有不稳定性，是什么图形呢？ 生：平行四边形。
师小结：看来，三角形的奥秘真是无穷无尽啊！同学们对三角形的知识掌握的很好，现在有信心迎接老师的挑战码？ 生：有。
六、当堂检测
师：小组长迅速把当堂检测试题发下去，准备好了吗？好我们比一比，谁解决问题的能力强，写字姿势端正。开始答题吧！（生答题）师：谁来说一说你的答案？ 生：展台展示。
七、全课总结：这节课我们主要复习了哪些知识？
