《爱清洁_讲卫生》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱清洁教学设计”。
题目：小学卫生教育教案 《人人讲卫生，个个爱清洁》
滦县雷庄镇黄庄小学
何志敏
人人讲卫生 个个爱清洁 教学设计
教学目标
1、知道个人卫生的基本要求。
2、知道爱清洁讲卫生是文明习惯，有利于健康，从小养成讲卫生的好习惯。
3、了解简单的卫生保健设施。
教学重点：知道怎样做才是爱清洁的表现，明确爱清洁的重要性。教学难点：知道爱清洁讲卫生是文明行为。教学过程：
一、比一比
师：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 同学们互比。
师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处？ 指名发言。
师：这些同学真是爱清洁讲卫生的好孩子。
（板书：人人讲卫生 个个爱清洁）
师：怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
二、学一学
（目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。）
1、课件出示：身边的不良现象。
2、图片上的做法对吗？（讨论）
3、小结：如果我们的大自然被破坏，我们的生活状态还会好吗？
4、课件出示：作为小学生，我们应该注意哪些方面的卫生呢？
5、（讨论）
6、小结：个人卫生 环境卫生 食品卫生
7、读名人讲卫生的事例。
8、课件出示：应该培养哪些良好的生活卫生习惯呢？
9、课件出示：第二部分 环境卫生
10、说一说： 你有什么好的保护卫生的宣传标语
11、生思考，讨论。
12、课件出示：学生们打扫教室与校园的图片。
13、讨论：这些同学在干什么？这样做的好处是什么？不这样做的危害是什么？
14、小结：这些同学在打扫教室与校园的卫生，我们生活在学校这个大家庭
里，保护环境使我们每个学生的责任，好的环境能带给我们好的心情，如果没有一个好的环境那么我们也没有一个好的心情去学习，这必定会影响我们的学习。
15、交流：你有哪些讲卫生的好习惯，给大家说说。
16、课件出示：食品安全问题
17、课件出示：路边摊 火腿肠 油炸食品的图片，让同学们明白这些东西都是对身体有害的。
18、讨论：我们如何讲卫生？
19、课件出示：卫生小知识。
小结：让同学们明白日常生活中的卫生误区。
三、帮一帮、（通过分析，提高学生辨别是非的能力。）
1.老师提问：学生咬铅笔、玩球后不洗手，用手揉眼睛、睡前吃东西、生吃瓜果。
2.学生四人一组说一说：他们、哪些地方做得不对，你能帮帮他们吗？ 3.小结：做作业时，不能用嘴咬铅笔，否则会把铅笔上的脏东西带到嘴里，使病从口入，很不卫生；玩完球后应该马上洗手，因为玩完球后，手很脏，用手揉眼睛会得眼病。睡觉前不能吃东西，否则对牙齿不好，对身体也没有好处；生吃蔬菜水果一定要洗干净，因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥，打农药，不洗干净就吃，很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。
四、议一议
1.师：有个同学叫小红，她每天早上上学之前，都会对着镜子照照，你知道这是为什么吗？
2.提问：你想向她学什么？
3.小结：每天早晨上学之前，都应该照照镜子，检查一下自己的个人卫生做得怎么样。看看自己的手脸洗干净没有；牙齿刷得白不白；头发梳理得整齐不整齐；衣服整洁不整洁。都做好了，再去上学。
师：希望同学们向她学习，每天坚持自查个人卫生。比比谁最干净，看谁能争当卫生小标兵。
师总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明、有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。
