衍福寺地方性综合实践教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“广州综合实践教学设计”。
参观衍福寺（学校特色活动）
活动目标：
1、通过对家乡地理资源、风土人情、历史文化、发展变化等的调查与考察活动，唤起学生对家乡的关注，加深对家乡的了解，培养学生热爱家乡的情感；通过为家乡做宣传，培养学生为家乡做贡献的社会责任感。
2、通过考察、调查或访问、宣传、设计制作等活动，培养与人沟通、表达能力和团结协作能力、收集处理信息能力、综合运用所学知识解决问题的能力、动手制作能力。
3、通过学习，了解问卷调查的基本过程和方法技能。
教学重点：引导学生调查了解衍福寺的特色教学难点：材料的收集、活动形式和设计制作方式的指导。
教学准备：有关衍福寺的资料图片 教学过程：
一、创设情境，导入主题 我们生长在民意这个美丽富饶的鱼米之乡，是一种幸福和骄傲。除了盛产粮食，我们的家乡还有历史悠久的衍福寺。
二、确定主题
为了让更多的人更多的国家了解我们的家乡，我们可以为家乡做做宣传，进一步提高家乡的知名度，让更多的人了解这里。
三、活动过程 ：
1、制度计划：请同学们说说，你打算宣传什么？怎么宣传？然后分小组讨论讨论，然后根据兴趣分头制订出活动计划。
2、实践探索：
A按计划收集相关资料，并进行筛选和整理；
B利用课余时间进行调查访问或实地考察。
3、设计宣传品： 旅游景点图片册； 反映当地文化的故事集； 特产宣传海报或说明书、广告语； “今与昔”的对比图册；节日盛会展……
4、和家长实地参观
5、展示交流，说一说你了解的衍福寺，图片加以解说。
三、总结阶段：说说收获、感想，相互评价交流体会等。
四、活动延伸：以家乡为主题画一幅创作画。
制作叶贴画
教学目标：
1．领会叶贴画的艺术语言和特点，通过小组合作的形式创作出一幅风格独特、形式新颖的叶贴画。
2．通过小组合作探究，掌握制作叶贴画的基本步骤与方法，在此过程中，积极参与小组合作，提高动手实践能力。
3．体验创作过程的乐趣，体会叶贴画的美感，提升审美意识 重点：掌握制作的基本步骤与方法 难点：设计叶贴画，并粘帖到位。
教学流程：
（一）创设情境，提出问题
叶子美化了我们的生活，漂亮的叶子透露着生机，默默地装点着多姿多彩的世界。我们能把叶子制作成标本，还能制作成漂亮的叶贴画。
同学们看看老师为你们准备了什么礼物。教师展示做好的作品： 1.看一看：你看到什么？
2.想一想：它是怎么做出来的？
这么漂亮的叶贴画你们想不想自己也来制作一幅呢？
（设计意图：利用有趣的谈话，激发学生学习探究的欲望，为提出制作叶贴画相关的问题作好铺垫。）
（二）学习与探究
现在老师很想听听你们制作叶贴画的美好设想。你准备用叶子做成什么图画呢？
小组讨论，构思叶贴画。
首先说一说自己的想法，再听一听同学的建议，进一步完善自己的构思。确定叶贴画要表达的情境或主题以后，再针对性地选择叶子。
然后师生一同总结叶贴画的构思方法——大胆想象。巧妙组合多片叶子，灵活运用其它材料做补充，形成一幅幅有意境、有主题的叶贴画。
（设计意图：综合实践活动强调学生的亲身实践，在学习与探究环节，让学生自己去看一看、议一议，让学生主动对知识技能进行构建，可以最大程度地发挥学生的主观能动性。）
（三）实践与体验
学生动手贴画，展示交流。
板书设计：
制作叶贴画
