一师一优课书法教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一师一优课教学设计”。
《卧勾的写法》教学设计
一、教学目标
1、技能目标：学习卧钩写法，掌握“心”字结构。
2、认识目标：通过观察分析卧钩形态以及“心”字结构，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
3、情感目标：
（1）审美目标：通过学习卧钩和“心”字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美能力；培养对书法艺术的喜爱之情。
（2）德育目标：通过学用“心”字，听讲故事，对学生进行品德教育。
二、教学重难点：
教学重点：学习卧钩和“心”字的写法。
教学难点：卧钩的弧度把握，“心”字的结构教学。
三、教学过程：
（一）组织教学，激发学生的学习热情。
（二）纠正前一次作业中的错误。对反犬旁的错误写法进行指正，重新强调正确的写法。
（三）学习新课卧勾的写法。
1． 师：前几天我们学习了“钩”家族的几个成员，他们是什么呢？（横钩、横折钩、竖钩、竖弯钩、弯钩）
师：今天，我们再来学习另一个成员“卧钩”
（课件出示卧勾笔画，板书“卧钩”）
生齐读课题
2.观察卧勾的形状，像什么？
生：（像月牙、像小船、像香蕉……）
课件出示卧钩与月牙，然后使卧钩与月牙重合，让学生明白卧钩的形态类似月牙。
师：老师用以前课文中的一句话来形容一下卧钩的行状：弯弯的月儿小小的船。
3．学习卧勾的写法。
看字形，想象运笔方法。
师：轻轻起笔重重弯，挑钩之前先动笔，对准左上再出尖。（1）书空练习
（2）动笔练习，教师行间巡视。
（3）投影展示一份写的好的，一份有问题的。让学生观察，好在什么方面，存在什么问题。
（四）学习“心”的写法
1、田字格内出示“心”。
2、书空
3、观察各笔画的位置，尤其是指导三点的位置。
4、练习---巡视----展示-----点评-----再练习
（五）学习心字底的字的写法
1、出示叠罗汉图片，从中总结出上中下结构字的特点：上小下大，中轴线两边宽窄一样。“心”的中间那点在竖中线上。
2、出示心字底的字，观察结构，找出关键笔画。
3、生述，师范写。
4、生练习----教师巡视、指导-----展示、点评
5、练习其他的心字底的字。
四、教学反思与总结：
这节课，我们学习了卧勾的写法，我们再来回顾一下卧勾的书写要领歌。在些心字底的字的时候，要注意把握结构，合理的安排。通过学习，老师发现同学们的字写得都不错，老师要送给大家一句话“世上无难事，只怕有心人”。只要我们有信心，做的过程中再专心一点，就没有我们做不好的事。
