美术课《我们的生日聚会》教学设计_美术课教学设计

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美术课《我们的生日聚会》教学设计

教学目标

[德育目标]： 向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。

[智育目标]：引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。[素质发展目标]：引导学生感受美术活动的喜悦和成功。

教学重点难点

[教学重点]：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。[教学难点]： 围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新

教学准备

彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品

学生活动设计

学生设计制作

教 学 过 程

一、组织学生激发兴趣

（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。（2）学生讨论、交流、发言。

师：小朋友喜欢过生日吗？（喜欢）现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧

二、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。

（1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。

（2）注意版面的设计要有美感，色彩丰富。

三、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。

4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。

5、学生制作，教师巡回指导。

四、展示作品，让制作者自已设计的作品进行描述。

五、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。

设计意图

导入情景，激发兴趣。

出示制作的生日聚会卡片等策划聚会用物品，学生观察分析。

学生自由创作。

教 后 反 思 根据学生的年龄特点，其思维形式仍然是以形象思维为主。在本课的教学中，就要集中学生的注意力，课件中描绘了许多美丽的，壮观的场面，而这些场面是学生们由于存在着时间和空间的距离，从未见过和感受过的，如果只凭老师一张嘴和一支粉笔，学生光凭自己的想像，难以激起学生的兴趣和探究的欲望。将形象逼真的图片，实地拍摄的录像，具有感染力的声音，同时展现在学生面前，营造身临其境的氛围。集中学生的注意力，提高学习的兴趣。