《感恩亲情》教学设计案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍视亲情学会感恩教案”。
《感恩亲情》教学设计
教育背景：
在日常教育教学活动中，深感孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。特别是在农村多数父母不在家的留守儿童，有些孩子对长辈的管束，唠叨深感厌恶。长辈海一般地爱着自己的孩子，但为何孩子总感受不到、不感动、也不感恩、更不回报呢？设计此次活动，通过多种形式，拨动学生的感恩“情弦”，让学生了解长辈之爱，体验亲情的无私和伟大，从而让学生懂得如何去理解长辈、尊敬长辈、感恩长辈，去奏响动人的报恩“旋律”。教育分析：
（一）家庭教育的偏差：
1.父母的长期在外打工，与孩子缺少沟通，导致亲子之间关系疏离、产生隔膜，甚至冲突。
2.长辈爱小孩，爱得过于的完全。
（二）学校感恩教育不够：
学校在感恩教育中空洞乏味，过多的大理论，缺乏最实际最能触动人心的教育，显得苍白无力。与现实生活衔接不紧密，后续教育做的不够。教学目标：
1.从学生的生活实际出发，引导孩子从平常的小事，从平凡的小事中去发现长辈的爱，有针对性地进行心理健康教育。在唤醒孩子们懵懂的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的温
暖，让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心，充满了温馨和快乐。
2.以学生为主体，通过活动体验激发学生情感升华。充分调动学生的生活积累，在畅所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不觉中拨动情感之弦，受到感染和教育。
3.使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感恩之心是一种美德，也是做人的道德准则；使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
4.教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。活动准备：
1.布置学生搜集体现父爱、母爱伟大的故事，《黄香温席》的故事，学唱歌曲《感恩的心》。
2.多媒体课件。教学过程：
一、图片引入，揭示主题
1、讲述父母爱孩子的故事
（1）师：同学们，在我们成长的记忆中，会经历许许多多美好的情感，也有许许多多温馨幸福的画面，今天老师给同学们带来了一些感人的视频。想一起欣赏吗？
要求：仔细的看看视频，然后用一个词或者一句话来描述
你的观感。（播放视频）
师：通过刚才的一些画面，你们知道什么是亲情了吗？都哪些人的爱属于亲情？
（生：爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷、阿姨舅舅、叔叔姑姑„„）
二、真情旋律，感受真情。
1、像这样的亲情画面你们拥有过吗？感觉幸福吗？（生：幸福）是呀，每一份亲情都是一份浓浓的爱，陪伴着我们成长。现在就请同学们拿出笔，列举一两件父母对你的爱，把最感动的画面记录下来。
（1）温馨提示：我讲我的故事：在你生病的时候、在你遇到挫折的时候、在你伤心难过的时候„„你与父母发生了哪些故事，和小组同学相互讲一讲。
（2）生互相讲。
（3）指名讲故事。师： 下面就请你选择你的亲人最爱你的一件事来说一说，让大家也一起来分享你的亲人对你的恩爱吧。
（播放《感恩的心》
师： 是啊，父母给了我们生命，并且不畏艰辛养育了我们，把无私的恩爱给了我们，使我们想到了人间无尽的亲情和幸福。
2.学生交流课下搜集资料。师：你还知道哪些感人的故事？
三、感悟亲情，学会感恩
1、师：像这样感人的画面老师也收集到了几篇小故事：（出
示小故事）
之一：（这是个真实的故事，在汶川地震中发生）母爱
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。存活下来。
之二：黄香扇枕温席
后汉黄香，年九岁，失母，思慕惟切，乡人称其孝。躬执勤苦，事父尽孝。夏天暑热，扇凉其枕簟。冬天寒冷，以身暖其被席。太守刘护表而异之。
冬月温席暖，炎天扇枕凉。
儿童知子职，千古一黄香。
译文：后汉时期的黄香，自小便是在父母的钟爱下度过的。可是当他九岁的时候，慈爱的母亲突然染病身亡。黄香一时接受不了这个事实，于是，日夜思念母亲，形容日见憔悴。因母亲不在，黄香小小年纪就得操持家务。非但如此，他还恭敬地侍奉父亲，极尽孝道，天天给父亲做饭、洗衣，千方百计也要让父亲吃好穿暖。
夏天天气格外炎热，为了能让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，小黄香都用扇子为父亲将枕席扇凉：寒冷的冬天，他总是先钻进被子，用自己的身体给父亲暖热被褥，随后才叫父亲上床歇息。太守刘护得知他的孝行，非常惊讶，对他进行了表彰，并将他树为榜样，号召全郡守的儿童都来向他学习。黄香用自己的孝敬之心暖了父亲的心。后来，他的事迹被编入《三字经》中，供后人作为启蒙时期的学习，于是黄香温席的故事就流传至今。
（1）学生谈感受。
听了老师的讲述，你想说些什么？（老师相信，你们的父母也同样爱你。这是二十四孝第十一孝黄香温席“反哺”的事迹，其实，黄香对父亲的爱，同千千万万普通的父子一样，没有轰烈的事情，有的只是一个眼神，一个动作，一句话语，都是点点滴
滴的琐碎的小事，但是无论何时何处，都闪烁着父子情深。正是他的感恩，让生命更精彩。）
2、列举实例《扭曲了的亲情》，引发学生思考（出示）
师：听了这则报道，你有什么感受？
小结：父母对我们恩重如山，我们应对父母心存感激，一个内心不存感恩之心的人就会误入歧途，变得无情无义，遭到大家的谴责。（板书：学会感恩）
（四）课后延伸，行为指导。
师：你对父母是否有一颗感恩的心呢？我们来一个小测试。1.亲情小测试。（课件出示）◇ 你知道母亲的生日吗？ ◇ 你知道母亲最喜欢的食品吗？ ◇ 你知道母亲最爱的人是谁吗？
◇ 你知道母亲什么时候最开心吗？
2.师：通过刚才的小测试，你有什么想说的呢？
3、学会表达感恩之情。
请大家闭上眼睛，想象假如劳累一天的父母就在你的眼前，此时你最想为父母做什么呢？（板书：一句话语、一个行动、衣服努力，一个进步）
小结：感恩是一种心态，也是一种美德。爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生„„拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之
恩，回报父母的养育之恩，让我们用心一起去回报我们伟大的父母，请同学们行动起来吧，并坚持下去。（放背景音乐《感恩的心》，音量轻些）
五、总结结束
同学们，这一节课，让我们感受到了浓浓的亲情。亲情让我们每个人的脸上绽放着幸福的光芒。让我们共同祈祷亲情之花更加绚丽多彩，让人间真爱永驻我们每一个家。
出示漫画:在这里我们一起来看一个漫画，这是我在母亲节那天朋友发来的一个漫画，觉得挺有意思，诗意我把它带来和同学们一起分享。
最后我再次忠心希望同学们能打开心窗，学会认识社会，学会关心父母，认真学习，谋求良好的发展与前途，这是对父母最好的回报！（播放： 播放动画视频歌曲《让爱住我家》。）
六、布置作业。
（1）每天上学前，把“我走了”改为“妈妈（爸爸），我爱您！”、“爷爷（奶奶），请注意身体！”；放学回家见到父母说一声：“爸爸（妈妈），你们辛苦了！”
（2）回去给你的父母（爷爷、奶奶）洗一次脚，做一次家务，吃饭时主动给父母夹菜，并将感受写下来，记录在亲情卡上。
3）观察父母一天的工作情况，写一篇《父母的一天》亲情作文，让父母读一读、批一批。
（4）记住父母的生日、母亲节、父亲节，并及时我们的送
上祝福。
（5）写一两句亲情短信给最疼爱你的人，然后将自己的亲情短信制作成“感恩卡”。
（6）遇到问题，及时和父母沟通。教学反思：
