讴歌亲情 学会写得充实公开课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“日月明公开课教学设计”。
《讴歌亲情 学会写得充实》作文指导教学设计
制作人：宁小宇
教学目标（三维目标）：
1、知识与能力：认识到要想将文章写得充实要通过联想从记忆中提取；要注意细节描写。
2、过程与方法：借助多种方法通过情感渲染使学生充分感受和体悟挚爱亲情；指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情、讴歌亲情。
3、情感态度与价值观：使学生认识到亲情的可贵，体验到亲情的温暖，学会尊重感恩，沟通回报。
教学重点：通过细节描写表现亲情。
教学难点：学习把文章写得充实、生动、形象。教学方式：启发式，合作交流式 教学工具：多媒体 教学课时：1课时 教学过程：
一、导入：
我们学校组织同学们聆听过著名演讲家邹越教授的精彩演讲，邹教授告诉我们要爱祖国、爱师长、爱父母、爱自己，那么，我们的同学爱不爱我们的父母呀，从大家的齐声回答中我能强烈地感受到同学们的深深爱意，邹教授还告诉我们，爱是要表达的，今天，我们就来学会表达，讴歌亲情。在你们的心目中，亲情到底是什么？能不能说说古今中外讴歌亲情的或有关亲情的名人名言，诗句等。
二、品亲情
出示几个关于亲情的片断图片，让学生谈感受。
小结：实际上，一个吻，我们看到的一盆洗脚水，包括一声问候，只是生活中的细节，但它却有打动人的力量，这就是亲情的力量。
1、说说你知道的亲情故事。
2、说说你的故事。
问：说的都是别人的亲情故事，你能说说你所经历过的最能打动你的亲情细节吗？
三、喻亲情：
人是情感的动物，没有真诚高贵的情感无法在精神上真正成人，亲情是情感树上最绚丽的一朵鲜花，那么，在你们的心中亲情究竟是什么？能不能用一句比喻句来表达？
四、悟亲情（爱要怎么说出口?）
每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。”
妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信的鼓励，每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年在外挣钱供我读书，小时候的衣服都是我奶奶洗的。在餐桌上吃饭时，妈妈总是说慢点吃，多吃点。
引导：这都是生活中的一些细节，亲情就在这些小事中不经意地流露出来。以前有没有写过亲情呢？写过哪些人？一般都采用什么艺术手段来写呢？有没有觉得自己写得很充实？怎样才能把亲情充分表达出来呢？ 把握技巧：
五、写亲情
1、完成导学案上的训练部分。
2、修改文段
（1）明天就要开学了，妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西都准备齐全，又再三嘱咐我到学校后要听老师的话，该吃什么就吃什么，别舍不得花钱，还说，有空她会去看我。这一段文字是想表现母亲对自己的关心。但是由于用了平淡的叙述手法，给人的感觉就像白开水一样，没有什么味道，这是最主要的缺点，也是写作能力的增长点。
（2）高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我„„
3、写写自己的亲情。
六、续亲情：
课堂教学以歌曲《父亲》结束，让学生长久地回味亲情的温馨。
七、教学板书：
写得真
执著地热爱生活
充分
写得实
细心地观察生活
写得细
真实地体验生活
严肃地反思生活
