我们成功了教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们成功了教案”。
《我们成功了》教学设计
襄垣县一小学 赵卫华
教学目标：
1、学会本课生字、新词，能联系上下文并结合生活实际理解生字词。会用生字新词编字谜、造句子或 创编短文。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：会认讯、传等14个生字。
教学准备：多媒体课件、查找申办成功的一些资料。教学流程：
第一课时
一、了解背景，谈话导入（5分钟）
1、今年暑假，在里约举行了奥运会，奥运会是世界上最大的体育盛事！我们中国在2008年也成功举办了奥运会，孩子们，其实，我们中国在1993年的时候，就开始申办奥运会了。在申办2000年奥运会的最终投票中，以两票之差输给了悉尼。经过8年的不懈努力，终于在2001年7月13日那个不平凡的日子里，北京申办奥运会成功了！那是一个怎样的不眠之夜啊！全国人民热血沸腾，载歌载舞；13亿炎黄子孙挥舞着国旗，一遍又一遍地欢呼：“我们赢了！”“我们成功了！”
孩子们，让我们一起走进那感人的场景里，学习一篇新的课文。（自豪的表情）揭示课题，（齐读课题）
二、听读课文，感知内容
1、播放课文录音。学生仔细听读，感受课文的美。
2、学生自由读课文，完成自读要求（1）自由读文,读准字音，读通句子；（2）画出生字新词；（3）标出自然段序号。
三、认识生字，交流方法
1、课件出示生字，学生自读。
2．认读带有拼音的生字，并介绍识字方法。3．认读没有拼音的生字：以小组比赛的形式读。
4．将词语送回家，读本课出现词语较多的三个句子，加以巩固。
四、初读感知。
1、自己读课文，读准字音。遇到难读的句子多读几遍。
2、同桌读课文，读通句子，碰到对方读错了马上帮助并接读。
3、你能读流利了就起立读。4.、个别汇报读（多种形式读）
五、总结
北京申奥终于成功了！多么激动啊，作为一个中国人！我们多么自豪，孩子们下课后查一些关于2008年奥运会的资料，让我们再次的去感受申奥成功时的喜悦。
