草原圆舞曲教学设计_草原上音乐教学设计

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《草原圆舞曲》

----金山小学乐器进课堂汇报课

执教：王学儒

教学内容：《草原圆舞曲》

教学目标：1.学习葫芦丝5（sao）和6(la)两个音的吹奏。初步感受音程中的八度关系。

2.认识并掌握三拍子音乐的特点，初步了解和感知圆舞曲这种音乐体裁。

3.练习吹奏《草原圆舞曲》，能跟伴奏完整的吹奏乐曲，并用简单的打击乐器为乐曲伴奏。

4.律动，表现乐曲所表达的情绪和气氛;培养学生良好的乐感和音乐表现能力，以及对美好生活的热爱和向往。

教学重点：三拍子音乐的节奏特点。

教学难点：吹奏乐曲时的节奏和速度的把握以及乐曲中顿音的吹奏。教学准备：多媒体课件 钢琴或电子琴 碰铃、铃鼓（或串铃）教学过程：

一、复习、课前热身，引入新课

1.复习上节课学过的乐曲《吹起芦笙跳起舞》。

2.音阶练习，学习新音5(sao 和6(la)的吹奏，感受音程中的八度。

3.教师示范吹奏《婚誓》，激趣，导入新课。

二、音乐小知识:认识三拍子，圆舞曲

1.认识三拍子，并初步感受三拍子乐曲的节奏特点。2.初步了解圆舞曲音乐体裁。

三、学习吹奏《草原圆舞曲》 1.出示乐谱，教师示范吹奏。

2.强调吹奏时注意的地方，认识反复记号，顿音记号。3.学生自主练习吹奏。

4.检查学生练习情况，全班跟伴奏齐奏。5.用打击乐器为乐曲伴奏。

四、律动，音乐表现，全课小结

1.教师引导，师生一起律动，进一步表现乐曲的情绪。2.课堂评价，全课小结。