教学设计《秋天的叶子》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秋天的叶子教学设计”。
《秋天的叶子》教学设计
滨河路小学 崔卫红
一、学习领域：综合〃探索
二、教学目标：
1.学生能够在教师的辅导下，独立完成贴画和运用拓印的方法完成作品；
2.训练学生对自然形状的概括和组合处理能力； 3.提高学生的观察力、想象能力和表现能力。
三、教学重、难点：
1.教学重点：学生能够在教师的辅导下，利用树叶独立完成动物的贴画。
2.教学难点：学生能够根据动物身体各个部分的特点，选择形状合适的树叶。
四、教学准备：
1.教师准备：课件、树叶、卡纸、双面胶、剪刀、铅笔、彩笔、吸铁石
2.学生准备：树叶、彩纸、铅笔、彩笔、剪刀、固体胶、透明胶
五、教学过程： 1.导入
（1）用多媒体让学生欣赏一组有关秋天的树木的图片。师：图片欣赏完了，同学们都看出来这是哪个季节的景色了吗？
生：秋天。
（2）用多媒体让学生欣赏一组动物的图片。
师：秋天是一个丰收的季节，所以今天在这座美丽的森林里，要举行一个盛大的聚会来庆祝丰收，现在让我们一起来看一看都有谁来参加这个聚会。
生：有机灵的小老鼠、聪明的猫头鹰、美丽的孔雀、憨厚的毛驴、会说话的鹦鹉、笨重的大象、欢快的小青蛙、还有万兽之王狮子。
师：看完这些小动物，同学们都看出来它们是用什么拼出来的吗？生：树叶。
师：课下你们已经收集了很多的树叶，你们都观察了这些树叶吗？生：观察了。
师：那请同学们举手来告诉我，你们收集的叶子都有一些什么形状和颜色？生：......2.教师演示
教师在投影仪上投影一边和学生对话一边制作蝴蝶的树叶粘贴画：（将制作步骤和制作思想用对话的形式表现出来）
师：蝴蝶的翅膀要用什么形状的叶子呢？生：椭圆形。师：那蝴蝶有几个翅膀呢？生：四个。师：所以我要找出四个形状和颜色都差不多的叶子。（边说边找）......找好了。师：蝴蝶的肚子是什么形状的呢？生：长长的。师：那我就要找一个又细又长的叶子。（边说边找）......找好了。
师：那蝴蝶的眼睛是什么形状呢？生：圆的。师：又圆又小的叶子很难找，所以这个时候我就要用到剪刀了，剪出两个圆圆的、小小的眼睛。（边说边剪）......剪好了。
师：最后这只蝴蝶就差两个触角了，触角就用树叶上带着的梗就可以了，把梗从树叶上剪下来。（边说边剪）......师：这样，我需要的叶子就找好了，现在我把这些树叶的背面都贴上双面胶，然后把它贴到纸上。（边说边贴）......师：好，一只美丽的蝴蝶就完成了。现在我们一起来看一下这幅画，上面只有一朵花和一只蝴蝶，单调吗？生：单调。师：所以我们还可以给它加上一些装饰物，比如说小草，找一些小一点的叶子贴在纸的下面就可以充当小草了。（边说边贴）......师：下面我们一起来回忆一下制作这幅树叶贴画的所有的步骤，第一步：要想好你要拼的动物是什么；
第二步：想想这个动物是由那几个部分组成的； 第三步：要找出需要的叶子；
第四步：先把树叶在白纸上摆好，再用固体胶把叶子粘在白纸上；
第五步：添加一些点缀的装饰物。在这五个步骤当中，老师要强调的是第三个找树叶的步骤，在这一步同学们一定要记住，只有动物身上细小的部分可以用剪刀剪，其他部分一定要用完整的树叶，否则的话就破坏了树叶本身的美，同学们记住了吗？生：记住了。）
3.学生分组创作
学生分成小组，每个小组用树叶拼成一幅动物的贴画。4.学生作品展示
每组派出一个代表带着完成的树叶贴画，在讲台上站成一排，展示给大家欣赏。
5.评价学生作品
老师按顺序讲评每一组的树叶贴画。
6、总结提升
让学生分享这节课学到什么，教师简单总结。
