《哪里有什么还有什么》微课教学设计(崔贞媛)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有理数微课教学设计”。
《哪里有什么还有什么》微课教学设计
报送单位：西安市启智学校 授 课 人： 崔贞媛 科 目： 生活语文 授课年级： 三年级
课 题： 哪里有什么还有什么 教 材：校本教材 教学背景：
智力障碍学生，特别是低年级学生，因为生活经验欠缺，因为观察、识记、理解能力弱，手脑协作能力落后，所以学习句子，重在引导他们在适当的生活情境中，或有一定活动经验的情况下来学习用句型说话，激发他们的表达兴趣。教学目标：
课堂主要依据生活化教学理念，采用直观教学，帮助学生复习生活中熟悉的物品名称，进一步用“哪里有什么，还有什么。”的句型来造句。教学重点：
学习句型“哪里有什么，还有什么。” 教学难点：
理解在描述一个地方有两种物品时用到这个句型。教学方法：
讲授法 教学准备： PPT 教学过程：
一、导入
展示物品图片，说出名称。
复习同学们生活、学习、游戏中常接触的物品。
二、讲授新课
1、观察物体，认识有、没有 观察要描述的事物的位置---哪里？ 认知、描述一些地方有、没有放东西？
2、学习句型：“哪里有什么，还有什么。” 依生活化内容练习说句子。
三、拓展练习
利用同学们的课间活动、生活情境练习这个句型的表达。教学总结：
这节语文课利用同学们生活中常见的物品，学习用“哪里有什么，还有什么。”的句型造句。哪里，我们先分辨，学习什么里面，什么外面，哪里这个位置还可指上、下，前、后，左、右，远、近等等，以后再学。哪里有什么，说一种物品。来表达一个地方有两种东西，就接着说还有什么。
