《能干的我》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一分能干什么教学设计”。
活动课：《能干的我》
鞍子镇小学校 谢光会 教学目标：
1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮爷爷奶奶或爸爸妈妈做的一件事。
2、幼儿能用“我会……”的句式说一句话。
3、体验帮助别人自己也是一种快乐，认识到劳动最光荣，从而培养幼儿热爱劳动的好习贯。活动准备：
小孩子做事的图片若干张。活动过程：
一、导入新课、播放音乐《我的好妈妈》。
老师：小朋友们：你们知道老师刚才播放的是什么歌曲吗？……老师知道我们的小朋友唱歌最好听了，我们一起来唱这首《我的好妈妈》给老师听听好吗？
师生齐唱《我的好妈妈》。
老师：小朋友们唱得真好！那你们知道歌曲中的小朋友在帮助妈妈做什么事情吗？
生1：给妈妈倒茶 生2：请妈妈坐下
老师根据幼儿回答，给予充分的肯定和鼓励。老师：歌曲中的这个小朋友真能干。你们有他那么能干吗？老师相信你们更能干，对不对？
二、活动新课
1、教师引导并启发孩子们用句式“我会 ……”的句式来回答老师的问话。
老师：那你们可以告诉老师，你在家都会做些什么事情吗？
（大家都想说啊，那我们一个一个来说好吗？谁先来？）
生：帮助妈妈扫地。（要求孩子们说清楚一件事情。）
2、老师出示图片并指导孩子们按顺序观察图片，请孩子们先在同伴之间交流，然后请孩子们分别用正确的语言表达出来。
老师：小朋友们真能干，今天老师给你们带来了几个新朋友，你们想不想认识一下呢？
生：想
老师再一次给孩子们依次出示小朋友做事的图片。老师：小朋友看看，他们来了，我们一起来看看他们在哪儿？都在做什么? 老师：哪个小朋友来说说？
让孩子们举手回答问题，老师根据孩子们的回答，给予恰当的评价及鼓励。
3、幼儿表演
老师：刚才几位小朋友都说得很好。那小朋友，你们想不想做游戏啊？
师：那现在我们请两位小朋友来演我们的爷爷和奶奶，请一位小朋友演演在家里帮助爷爷和奶奶做一些事情，好吗？
师：谁来演？
老师给以引导和适当提示。
（播放背景音乐）生扮演孙子给爷爷奶奶捶背、梳头。老师问 ：“爷爷奶奶，孙子给您捶背、梳头是什么感受呢？你们高兴吗 ？快乐吗 ？”
老师再启发孩子们分别说出作为爷爷奶奶、孙子的感受。
生：高兴、快乐！
老师：那我们以后在家里应该怎么做呢？ 生：多为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做事。
老师：嗯，不错，就是这样，我们以后要多为自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
三、小结（结束语）：
今天，小朋友的表现都很好，其实我们在帮助别人时自己也很快乐。因此小朋友之间要相互帮助,相互关心，自己会做的事情要自己做,不能再依靠父母哟,还要帮父母做一些力所能及的事。
