新型玻璃教学设计_新型玻璃的教学设计

新型玻璃教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新型玻璃的教学设计”。

《新型玻璃》教学设计

教学目标：

认知目标：

1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。

2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。能力目标：

1、体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。

2、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。情感目标：

通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。教学重点：

了解新型玻璃的特点及作用，学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。

教学难点：

能正确区分特点和作用。教学准备：

1、课前布置学生收集有关新型玻璃的资料。

2、多媒体课件。教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

1、同学们，上节语文课我们学习了《新型玻璃》这一课，了解了课文的主要内容，读准了字音，理解了词意，这节课我就要考考大家，有没有信心的一百分？

2、朗读词语，听写词语，解释词义。

急促、盗窃、嫌疑、即使、保持、噪音、集中、奇迹、安然无恙、藕断丝连

二、阅读交流，相互合作。

1、师：你们都表现不错。同学们，今天我作为新型玻璃科技公司的经理将以《新型玻璃》一课对大家进行培训，希望你们都能成为小小推销员，大家有信心吗？现在请同学们采取自己喜欢的阅读方式自主阅读课文。

2、课文告诉了我们几种新型玻璃。（出示表格）请同学们四人小组合作学习完成表格，互相交流，互相学习。当然，如果你不喜欢老师设计的表格，也可以小组内商量设计一个，并完成。

3、既然大家都了解了新型玻璃的特点和用途，那我作为新型玻璃厂的经理，让你们出去介绍推销新型玻璃，你们有没有信心？Are you ready? Let’s go!

三、抓住重点，训练说话。

1、出示介绍会，训练语言表达能力。（用上提示语）大家好！我是“

”玻璃的产品代言人。现在我给大家推销的产品是“

”这种新产品的特点是：

。可以装在。

2、交流感悟，学习写法。

四、总结全文，拓展想象。

1、过渡：新型玻璃真的很奇妙，文中介绍的五种玻璃让我们大开眼界，请同学们齐读课文最后一自然段。

那么在新型玻璃的研制中，人们还创造出哪些奇迹呢？向大家介绍你课文外搜集到的新型玻璃。（提示语）

我搜集到的新型玻璃名称是“ ”。这种新产品的特点是：“

”。它的用途是“ ”。

2、现在，我再为大家介绍几种新型玻璃。

3、同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的新型玻璃造福于人类。你能联系生活实际的需要，自己也研制设计一种新型玻璃吗？（提示语）

我要设计的新型玻璃名称是“ ”。这种新产品的特点是：

。它可以用来。

五、布置作业

1、完成小练习册习题。

2、将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言叙述出来。板书设计：

11新型玻璃

夹丝网防盗玻璃——防盗

夹丝玻璃——坚硬

分述： 变色玻璃——调色 创造出更多的奇迹 吸热玻璃——吸热

吃音玻璃——消音

总述 ： 重要作用 美好展望