小学语文人教课标版第五单元“中国古典名著”单元复习教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版小语新课标”。
小学语文人教课标版五年级下册 第五单元“中国古典名著” 单元复习
教学设计
作者：田俊贤
单位：四川省西充县莲池镇小学 学科：小学语文 职称：二级教师
地址：四川省西充县安汉苑小区 电话：*** 邮编：637200 微信号：T20037803 小学语文人教课标版五年级下册 第五单元“中国古典名著” 单元复习
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教学目标：
1.了解本组课文内容，掌握相关的文学常识。2.感受名著中的人物形象，体会人物美好的品质。3.了解中国古典名著，激发学生阅读古典名著的兴趣。教学重难点：
1.感受故事情节的曲折生动以及鲜活的人物形象。2.让学生感受名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。教学过程：
一、复习旧知，谈话引入。师：今天我们的教师里来了许多老师听课，同学们能用一句名言或者用上一些成语来欢迎这些听课的老师吗？
生：（有朋自远方来，不亦乐乎）（蓬荜生辉）师：我们班的同学有个习惯非常好，喜欢借阅图书。你们都看过哪些书？学生踊跃回答。师：有的同学看了很多很多书，怎么用成语表示书读得多呢？
生：博览群书、学富五车、博古通今„„（多媒体出示相关成语）
师：有的同学看书特别认真，你知道哪些词语形容读书很专心认真？ 生：废寝忘食、手不释卷、一丝不苟、聚精会神„„ 师：从古到今不少学者、诗人都对读书有自己的见解，你能说说关于读书的名人名言吗？ 生：读书破万卷，下笔如有神——杜甫，为中华之崛起而读书——周恩来„„（多媒体出示相关名言）
师：提到读书不得不说中国古代四大名著，大家知道吗？ 生：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》板书。
师：今天我们将复习第五组课文，重温中国古典名著，再一次去感悟作家笔下栩栩如生的人物形象，以及名著中动人机智的故事。板书：复习中国古典名著
二、回顾单元内容，重温经典故事。复习《将相和》 师：《将相和》选自哪本著作？作者是谁？你还知道《史记》中有治水三过家门而不入的谁？
伟大诗人？西楚霸王是谁？这部著作被鲁迅称作什么？
师：其中“将”指谁？“相”指谁？“和”是什么意思？围绕这个题目课文写了哪三个小故事，赞扬了“相”的什么精神，也赞扬了“将”的什么精神。（用四字词语概括）
师：在本册教材中哪个人物也和蔺相如一样机智勇敢、能言善辩维护了自己国家的尊严？
生：晏子
师：这篇课文选自哪本著作？你知道历史上还有哪些人也能言善辩？ 生：诸葛亮 孙膑 周恩来等等
师：生活中还有哪些词语形容人能说会道呢？
生：滔滔不绝、口若悬河、妙语连珠、谈笑风生、舌战群儒„„ 师归纳补充相关词语。复习《草船借箭》 师：《草船借箭》选自哪本名著？作者是谁？这部小说写了三国时期哪三国的故事？
书中塑造了哪些鲜明的人物形象？（介绍三个以上人物）书中有哪些小故事也广为流传呢？
生：火烧赤壁
空城计
桃园结义等。师：《草船借箭》的起因是什么？经过是什么？结果怎样？你最喜欢文中的哪个人物形象？为什么喜欢他？
生：我最喜欢诸葛亮，因为他机智聪明、神机妙算、通天文识地理、心胸宽广等等。师：能说说关于诸葛亮的名言或小故事吗？
生：鞠躬尽瘁，死而后已。非淡泊无以明志，非宁静无以致远„„
生：关于诸葛亮的小故事有舌战群儒、七擒孟获、巧借东风„„（多媒体出示介绍诸葛亮的名言、小故事）
复习《景阳冈》 师：《景阳冈》选自长篇小说《水浒传》作者是谁？这部小说写的是北宋末年以谁为首的108人在水泊梁山起义的故事？小说人物性格鲜明各具特色，每个人都有自己的绰号其中及时雨指谁？豹子头是谁？花和尚是谁？„„
师：这篇课文主要讲了谁的故事？你眼中的武松是怎样的一个人？你还知道他的哪些小故事？
生：怒杀西门庆、醉打蒋门神、大闹快活林等等。复习《猴王出世》 师：《猴王出世》选自哪部小说？作者是谁？小说主要讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦到西天取回真经的故事。本文主要讲了哪两方面的内容？你眼中的石猴有什么特点，你还知道他哪些故事？
生回答。师：“凤辣子”是下一单元《凤辣子初见林黛玉》中的一个人物形象，你知道她的原名是什么？是哪部名著中的人物？你眼中的凤辣子是怎样的一个人？
生：外表美丽俊俏 狡猾„„
师：不了解的同学可以去读读原著会有更多的惊喜等着你。
三、拓展延伸。
1.收集四大名著中的歇后语。
如：张飞穿针——大眼对小眼
猪八戒照镜子——里外不是人
刘姥姥出大观园——满载而归
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨
2.写一则读书笔记。可以收集名著中的古诗词、对联，也可以收集名著中的成语等。
