《年轻人怎样学科学》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学课教学设计策略”。
八年级上册双语汉语第二单元教学设计
《年轻人怎样学科学》
沙给拉·斯吐拜
呼图壁县第三中学
《年轻人怎样学科学》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标
（1）学会本课“赋，博”2个生字；正确读写词语“天赋、通才、诸如、无疑、施展、日趋、拼板、入手、边缘学科、博览群书、包罗万象”。了解这些词语的用法，理解并能够模仿课文中“„„如果，因为„„；而且„„所以„„；不仅„„因此„„”等句式造句。
（2）能以较快的语速正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的基本内容并能用自己的话复述课文的基本内容。
（3）能用自己喜欢的方法学习本课生字和词语，养成良好的自学习惯，能在实际生活中运用所学的词语进行交际。
2、能力目标
（1）这节课学生能把所学的词语记得住并理解词语的意思灵活应用。
（2）能以较快的速度正确，流利，有感情地朗读课文，初步理解课文的基本内容，流利地回答问题并学会用句型。
（3）引导学生通过查词典或互相讨论等方式来扫除文中的障碍。
3、德育目标
（1）阅读课文，学会重视写作方式，应用在自己的学习上。
（2）引导学生懂得珍惜学习实践，注意从生活中观察和分析问题。
二、教学重难点：
1、重点：（1）学习并掌握词语和词组的用法。
（2）理解课文分段大意和中心内容。
2、难点：（1）要求会读，会写，完全理解，并会运用。能用词语进行交际。
（2）通读课文，总结课文中心内容。
三、教学方法：
（1）点拨法，导读法，练习法。
（2）自读，分段讲解，转述段落，总结全文。
四、教具准备：
多媒体课件。
五、课时安排：
1课时。
六、教学过程：
1、板书重点词语。
2、让学生进行分组比赛，解释词语。
3、讲解并纠正学生解释错的难词。
（1）【词语】：天生
【注音】：tiān shēng
【释义】：本身就具有的，一生下来就具备的能力
例： 她天生聪明伶俐。
没有人天生就什么都会的，要靠后天不断地学习。
（2）【词语】：进展
【注音】：jìn zhǎn
【释义】：特指事情处理的进度，进程。
例： 这件事情进展如何？
昨天我交给你们的任务进展还顺利吧？
（3）【词语】：献身
【注音】：xiàn shēn
【释义】：付出（生命、时间、精力）等
例：董存瑞在抗战时期把自己的生命献身给了革命事业。
做人有时候要有献身精神，不能太自私。
（4）【词语】：通才
【注音】：tōng cái
【释义】：兼备多种才能的人
例：他简直是个通才，老师问什么都能够答上来。
现代社会不仅需要德才兼备的通才，同时还需要具有单方面能力较强的人。
（5）【词语】：诸如
【注音】：zhū rú
【释义】：举例用语，放在所举例子的前面，表示不止一个例子。
例：现在很多家庭都奔小康了，诸如电视、电冰箱、空调等电器都搬进了自己的新家。
（6）【词语】：施展
【注音】：shī zhǎn
【释义】：发挥（能力、才华）等
例：体育运动会开始了，大家都踊跃参加，在运动会上施展着各自的特长。
（7）【词语】：分类
【注音】：fēn lèi
【释义】：根据事物的特点分别归类
例：垃圾要分类处理。
（8）【词语】：攻
【注音】：gōng 【释义】：致力研究；学习
例：他的主攻课程是汉语言学习。
4、要求学生带着下列问题阅读课文。
（1）在科学研究上，为什么说挖掘和培养动手能力非常重要？
（2）科学所需要的通才有什么特点？
（3）系统化对科学研究有什么重要作用？
（4）根据科学发现的规律，应该采用什么样的方法？
（5）在科学研究上什么样的更容易成功？
（6）你的突出兴趣和天赋是什么？
（7）你将怎样培养和发展自己的突出兴趣和天赋？
（8）怎样才能提高数理成绩？
（9）为什么说科学是包罗万象的？
5、本文共有6个自然段，分为三个大段：
（1）第一段（1—2自然段）
段意：科学研究的基础是试验，挖掘和培养动手能力非常重要。
（2）第二段（3—5自然段）
段意：知识的系统化对新的发展非常重要；在科学上，要非常重视科学发展的规律。既要从整体上、战略上考虑问题，也要从局部上、战术上考虑问题，这就需要一个思想——博览群书。科学向着许多方向发展，那些被忽视的科学领域很可能发展成为边缘学科，而且也许会成为最重要的发展领域。
（3）第三段（13—17自然段）段意：科学是包罗万象的事业，它需要各方面的才能，把握自己最突出的兴趣和天赋，并不断加以培养和发展。
6、学习句型
（1）“有的„„有的„„有的„„”
意：跟“人，时间，地点”套用，在句子中表示整体中的一部分。
例：每个人都有梦想，有的想当文学家，有的想当球星，有的想当飞行员。
（2）“谁能说„„没有„„呢”
意：“谁”是疑问代词，用在句子中与否定副词“没有”和助词“呢”连用，以反问的语气表示肯定。
例：谁能说这些伟大的发明和他儿时的梦想，好奇心没有关系呢？
7、作业
（1）背会课文，并学会叙述。
（2）做练习册26、27、28页。
七、板书设计
科学研究的含义——怎样做科学研究——广泛的知识对科学研究的作用——科学是包罗万象的事业——学习科学需要兴趣和天赋
