《荒岛日记》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“荒岛日记教案”。
《荒岛日记》教学设计
教学目标
1、认识生字12个，会写11个字。
2、借助词典等工具理解生词的意义,有感情朗读课文。
3、通过读课文，理清文章思路,了解鲁滨孙在荒岛上的生活。并能联系原著了解鲁滨孙这个人，并学习鲁滨孙勇敢、坚强等美好品质。
教学重难点
体会主人公形象特点，学习他的美好品质。教学准备 阅读原著。教学时数 3课时 教学过程
第一课时
一、导入
同学们，你们读过《鲁滨孙飘流记》这本书吗？谁来给大家讲讲这本书的大概内容？今天，我们就一起走进课文，看看鲁滨孙的《荒岛日记》，走进他的荒岛生活。
二、初读课文，整体感知
三、学习生字
四、再读课文，找出课文特点
想一想，这篇课文有什么特点？可以先小组讨论，再发表意见。
第二课时
一、生字复习导入
二、读课文，小组合作，完成课后的三个表格，理清文章的思路
（一）小组合作，填写表格。
（二）想一想，通过这个表格，你看出了什么？
在分析文章的主要词语、句子中，体会鲁滨孙克服困难的坚强和勇敢，从中感受到他热爱生活、喜欢思考等优秀品质。/ 2
（三）分析人物形象，从表格入手可以，从课文的其它部分入手也可以。提示：鲁滨孙的勇敢体现在哪儿？他善于动手动脑在课文的哪些地方有所体现？他的坚持不懈体现在哪儿？你还发现了他其他优秀品质了吗？
引导学生通过析词解句、深入咀嚼课文字句。
（四）读到这里，你想对鲁滨孙说些什么？
第三课时
一、导入
同学们，鲁滨孙是许多人心中的大英雄，在荒岛上，他创造了一个又一个奇迹，除了课文中写到的以外，原著中还有很多十分精彩的故事，就让我们走进今天的故事会，也来讲一讲鲁滨孙的故事。
二、举行故事会
（一）选出主持人。
（二）选出十位评委按故事情节表达打分。
（三）各位选手进行比赛。
（四）选出故事大王；“读书小博士”。
三、作业
（一）熟读课文，写生字。
（二）读过原著的同学请摘选其中的一个小故事讲给同学听。/ 2
