角的分类 教学设计 武风英由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“角的分类教学设计”。
角的分类
北张固小学
武风英
一、学习目标：
1、认识平角、周角、锐角、钝角。
2、知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的关系。
二、板书示标
师：同学们这节课我们来学习《角的分类》，这节课我们的学习目标是：（出示目标）。
要想顺利达标，要靠同学们认真自学。
三、“先学后教”比自学。
1、教师出示自学指导
自学指导：认真看课本43页内容，看图、看文字: a、看例3（1）并动手折一折，思考并说一说折成的是什么角？是多少度？你是怎么知道的？
b、思考例3（2）什么是平角？是多少度？ c、思考例3（3）什么是周角？是多少度？ d、直角、平角、周角之间有什么关系？ e、什么是锐角？什么是钝角？
（5分钟后，比谁能正确回答思考题并做对检测题）
请同学们结合自学指导的问题，边看书边思考。5分钟后比谁能正确回答思考题并能做对检测题。
2、生自学
刚才大家学的很认真，相信问题也能回答的很好。
3、指生回答，板书： 直角：90°
平角：180°1平角=2直角
周角；360°1周角=2平角=4直角 有错及时纠错。
四、“先学后教”比做检测题
同学们，回答的非常棒！现在我们比一比谁检测题能得满分，5分钟时间开始。师出示检测题
1、填空。
（1）一个直角=（）°。
（2）一个平角=（）个直角=（）°。
（3）一个周角=（）个平角=（）个直角=（）°。
2、选择、（1）三角板上最大的角是（）角。
A、锐
B、钝
C、直
（2）比平角小91°的角是（）角。
A、锐
B、钝
C、直
（3）两个锐角不可能组成（）角。
A、平
B、钝
C、直
3、判断、（1）
周角是一条射线。（）
（2）平角是一条直线。（）
（3）钝角就是大于90°的角。（）
（4）大于90°而小于180°的角是钝角。（）§、生做检测题。
§、出是正确答案，同桌互改。§、统计满分人数，表扬全对同学。
师：全对的同学请举手，掌声送给他们。§、收集错误，点拨、纠错。
五、“先学后教”比做当堂训练
1、出示当堂训练
2、指名学生回答。（差生优先）
3、有错及时纠错。
（差生有问题，让中等生帮助回答，中等生回答不上来的让尖子生回答。）
六、板书
直角
90°
平角
180°
1平角=2直角
周角
360°
1周角=2平角=4直角
