《 My Hobby 》教学设计四下由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“mybirthday教学设计”。
《 My Hobby 》教学设计
教学内容：
新起点英语四年级下册Unit 14 My Hobby Leon79 教学目标：
1、能初步听懂、说出、认读与爱好有关的词汇和交际用语。
2、能够通过练习初步学会询问并回答某人的爱好。
3、通过学习，能够模仿写几句关于爱好的句子。教学重点：
1、学会有关爱好的8个词组。
2、学会如何提问和回答某人爱好的交际用语。教学难点：
1、8个词组的辨别与认读。
2、如何表达自己及他人的爱好。教学准备：
课件、单词卡片等 教学过程：
一、热身、复习（Warming-up and Revision）
1、课件播放英语音乐，学生跟唱。这样既能激发学生学习兴趣，又能同时也培养了学生的英语口语能力。
2、复习与本课有关的词汇：
师询问：我们以前都学过哪些关于爱好的词汇呢 生回答：如playing football、singing、dancing、listening to music等
3、今天，我们一起学习Unit 14 My Hobby Leon79，继续学习几组有关爱好的词汇。
二、呈现新课（Presentation）PartA：Look，listen and number．
1、课件分别出示PartA:Look，listen and number部分的词汇。
2、观察图片，猜一猜相应的词汇的意思是什么。对猜正确的给予鼓励。
3、跟录音学习各个词汇的读法。
4、学生自由练读词汇，记忆词汇。
5、教师出示卡片，指名读词汇，并说出其汉语意思是什么。
三、趣味操练（Practice）PartＢ：Ask and anser.１、出示插图。
2、询问：“Whao are they?What are they doing?”并引导学生进行回答。
3、播放PartＢ：Ask and anser.的对话内容。
4、学生跟读对话内容，注意纠正学生的发音。
5、模仿对话，同桌互问对方的爱好是什么，并对其进行回答。
6、到前面表演对话，对发音正确、对话流利的同学给予奖励。
四、写一写（Let’s write）
1、课件出示书中Partc ：Let’s write.的例句。
2、指名读文中介绍自己爱好的例句。
3、仿写。仿照Lily的介绍内容，介绍一下自己的业余爱好。
4、指名说一说自己写的内容，并对书写正确、流利的同学给予表扬。
五、总结（Summary）
本节课，我们不仅学会认读了8个有关爱好的词汇，还能够利用这些词汇进行对话练习，并简要地介绍自己的业余爱好是什么，同学们表现得都很棒，希望你们继续努力。
