可持续发展我们面临的重要课题教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们面临的重要课题”。
课题：可持续发展——我们面临的重要课题” 课型：新课
一、教学目标：
1）情感、态度、价值观：通过了解我国面临的人口、资源、环境状况，增强忧患意识，积极参加落实可持续发展战略的活动，为深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会作出自己的贡献，做到知行统一。2）能力目标：结合相关时政材料，综述人口、资源、环境与经济发展的关系，说明实施可持续发展战略的正确性。
3）知识目标：知道我国面临的人口、资源、环境状况的严峻性；正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观、走可持续发展之路。
二、教学重难点： 教学重点：
1．我国存在严重的人口、资源、环境问题。2．可持续发展是正确的选择。教学难点：可持续发展是正确的选择
三、教学准备。
教师收集近期有关人口、资源、环境问题新闻资料，制作课件。学生以小组调查（拍摄照片、查阅资料）我国或本地人口、资源、环境的现状
四、教学过程：
（一）创设情景，导入新课
师：请同学们欣赏一段视频《可持续发展战略》，在视频中反复出现一个词语“可持续发展”，你们知道什么是可持续发展？我们国家为什么要实施可持续
发展战略？
今天我们来学习（可持续发展——我们面临的重要课题）多媒体展示：流泪的地球、欣赏保护地球公益广告视频、图片 学生通过视频、图片，思考地球为什么流泪？图片反映了哪些问题？ 师：对学生的发言进行评价，概括总结：人口膨胀、资源短缺、环境恶化是当今世界各国面临的三大问题，严重威胁着人类的生存和发展。那么，我国在人口、资源、环境方面的国情怎样呢？
（二）自主学习，合作探究
环节
一、我国存在严重的人口、资源、环境问题 我国的人口问题：
第一步：多媒体展示我国人口方面相关图片、资料、表格。
学生分析我国人口现状的基本特点；师生共同总结：我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低等。
第二步：多媒体展示出示邓小平的名言，人多有好的一面，也有不利的一面。请问这“不利的一面“主要是指什么？
师生根据多媒体图片材料共同讨论，分析人口过多和过快增长带来的影响：
1、对资源和环境的压力日益沉重。
2、就业压力越来越大，3.影响经济发展的速度和规模；影响国力增强和人民生活改善； 我国的资源方面：
第一步：师多媒体展示图片思考问题：我国要不要禁止一次性木筷？ 学生小组讨论，教师巡回指导，适时点拨，在学生交流的基础上师生共同进行总结：由于资源形势的严峻性，我国应该限制使用一次性木筷。
第二步：多媒体展示表格中国资源情况一览表、中、美及世界人均资源占有量比较、我国的资源开发和利用状况，学生思考我国资源形势？ 我国的环境问题
第一步：（因为这一部分内容在初二的时候已经学习过了，所以有必要再次复习）在这一部分里面要使学生明确：（1）环境问题的含义（2）环境问题的影响
第二步：多媒体展示图片材料，学生分析我国所面临的环境现状及影响。点拨总结：
第三步：在学习以上内容的基础上，让学生用一句话总结我国的人口、资源、环境的现状及对经济的影响，学生回答，师总结： 环节二：人口、资源、环境与经济发展之间的关系 多媒体展示：实例：见课本92 第一步：生阅读材料，思考问题：（1）这个羊绒衫集团当初该不该建？
（2）这个羊绒衫集团现在还能否存在和发展下去？（3）农民的呼声给我们什么启示？ 在学生回答的基础上，教师作总结：
师生归纳人口、资源、环境和经济发展之间的关系。
第二步：让学生根据所学的知道，在小组分析的基础上，自己能根据图表说出“人口、资源、环境与经济发展之间的关系”。最后师生共同总结。关系：相互作用
相互影响
相互制约 环节三：坚持可持续发展
落实科学发展观，师：为了使人口、资源、环境与经济社会协调、和谐发展，我们必须实施可
持续发展战略，走可持续发展之路。那么，什么是可持续发展呢？ 第一步：多媒体展示可持续发展的含义 第二步：知识积累
教师可适当补充一些新措施、新名词：鼓励同学集思广益 多媒体展示下列词语：
资源节约型
环境友好型社会 低碳生活
节能减排 绿色GDP 生态文明
循环利用
循环经济 科学发展观
和谐社会
第三步：我们国家为什么实施可持续发展战略？（从我国现状、理论依据、现实意义三个方面分析）
学生小组讨论，然后交流，师点拨总结：
（1）我国现状：我国面临严峻的人口、资源、环境问题，严重制约着我国经济、社会的可持续发展
（2）理论依据：人口、资源、环境与经济发展之间是相互作用、相互影响、相互制约，正确处理它们之间的关系，就要走可持续发展之路。（3）现实意义：实施可持续发展是贯彻落实科学发展观的内在要求，有利于人与自然的和谐相处，有利于建设社会主义和谐社会，是我国正确的战略选择。
第四步：多媒体展示科学发展观。
第五步：学以致用大显身手：请你设计一条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
