PEP小学英语五年级上册Unit 6 Numbers教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“unit6numbers”。
PEP小学英语五年级上册Unit 6 教学设计
【模块及话题】：Part BLet’s talkIn a nature park
【题目】：Are there any…?
【教学目标】：
1、能听懂、会说句型Are there…?及回答Yes, there are./ No, there aren’t.并能在实
际情景中运用。
2、能运用Are there…?Yes, there are./ No, there aren’t.向他人获取信息。
【教学重点】：听、说、认、读并运用句型Are there…?Yes, there are./ No, there aren’t.【教学难点】：在Are there…?句型中用any；在实际情景中灵活运用以上句型获取信息。
【教材分析】：本课是PEP人教版五年级英语Unit 6 Part B Let’s talk的教学内容。上个单元已经学习了有关There be的相关句型，这是学好本单元的前提。另外，在本单元A部分有学习巩固了Is there …?Yes, there is./No, there isn’t.的学习。为本节课Are there…?Yes,there are./ No, there aren’t.的学习提供了很好的学习基础。是前面知识的加深。学生
可以运用本节课所学的新句型结合以前的知识，把新旧知识进行整合，根据实际灵活
运用所学句型，把知识活学活用。
【教学过程】：
一、Warming up1、Let’s chant（屏幕上出现课本P68 Let’s chant歌谣）
2、Free talk
T： Is there a/an…?
S: Yes, there is./ No, there isn’t.3、Let’s try
教师播放Part BLet’s try的录音
二、Presentation and practice1、教学句型Yes, there are./No, there aren’t.(1)T: Boys and girls.This is a picture of Dalang.Do you like Dalang? Why? Let’s talk about it.（屏幕出现一张大朗现代城市面貌的图片，同时出现There is/ are…的句型提示让学生讨论）
（2）T: Look, this is another picture of Dalang.Are there any tall buildings / many cars in Dalang?（屏幕出现另一张大朗十年前的城市面貌图片供学生讨论）
2、教学Are there any …in the …?
(1)教师根据大朗现在的情况继续深入提问Are there any …in Dalang?（板书Are there any …in …? Yes, there are./ No, there aren’t.并带读句子）
（2）T： Look.Who’s she?
Ss: She’s Xian Dongmei.T: Where is she from?
Ss: She’s from Zhanjiang.T: Yes, you’re right.Then do you want to know more about Zhanjiang? Can you gue?（屏幕出现奥运冠军冼东妹的照片，介绍她的部分背景资料资料，并让学生猜一猜她的家乡湛江有什么特色的地方？然后出现奥运冠军李宁、李小双、杨威等的图片，以相同的方式进行教学）
3、教学课本中的Let’s talk。
（1）教师播放录音，设置悬念：Are there any tall buildings in the village？（屏幕出现此问题）
（2）教师再次播放录音让学生听，然后根据对话内容判断对错。屏幕出现多个选择题目，①②③④⑤⑥供学生任意选择，点击数字，出现相关图片和句子，让学生判断正确与否。见下列判断题：
①There are buildings in Zhang Peng’s village.②There aren’t any buildings in Sarah’s village.③There are some bridges in Zhang Peng’s village.④There are short buildings in Zhang Peng’s village.⑤Sarah lives in a city.⑥There are rivers in Zhang Peng’s village.（3）要求学生打开课本P74，听录音并跟读Let’s talk。
（4）Groupwork：要求学生根据屏幕上的句子提示进行对话练习。（屏幕上出现句子Are there any …in …? Yes, there are./ No, there aren’t供学生作替换练习。）
4、Practice: 教师发给每位学生尚未完成的城市或乡村图片。
三、Developmentandaement
让学生做课堂练习。发给学生Worksheet，屏幕显示补全对话内容，如下：
A: Excuse me.Can I interview you for the Dalang TV reporter? B: _________.A: Where are you from?
B: I’m from_________.A: Are there any __________in your ______?
B: Yes, ______ ________.A: Are there any_____in your _______?
B: No, ______________.A: Thank you very much.四、Homework1、Recite the dialogue.2、Finish the exercises in workbook.【板书设计】
Unit 6Part BLet’s talk
Are there any…?
Is there …in …?Are there any …in …?Yes, there is.Yes, there are.No, there isn’t.No, there aren’t.
