初中作文教学大赛教学设计一等奖巧借古诗文进作文简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中作文教学教案”。
“巧借古诗文进作文”教学简案
第四中学柴洪波
教学目标：
1.培养学生对古诗文学以致用的意识。
2.学会巧借古诗文进作文的一点方法。
教学重点：学习引用化用古诗文进作文的方法
教学难点：诗句的选择和语言的组织
教学方法：范例欣赏、借鉴学习、指导训练
教学资具：多媒体课件、古诗文名句分类资料、学生优秀作文 教学用时：1课时（40分钟）
教学过程：
一、道是无情却有情——导入
诗中自有“风花”事，词中自有“雪月”情，文中自有“山水”景„„
二、我寄诗文与作文——古诗文VS作文
教师示例；学生仿写。
三、天下谁人不识君——奇文共赏
教师举广告、古今名人借用古诗文的例子；学生练习。
四、此处无招胜有招——借用的方法、方式
教师简单介绍归纳。
五、动人春色不须多——巧借古诗文写题记
教师示1例；学生分组练习写1例。
五、举头已觉满眼春——巧借古诗文写开头
教师示3例，并指导方法；学生分组选题练习写作。
六、争引，争用，惊起一滩鸥鹭——小结
注意事项；激励性结语；布置作业。
2014-5-22
