1天地人教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级天地人教学设计”。
天地人教学设计
顺德区龙江世埠小学
温丽娟
教学目标：
1．会认天地人你我他6个生字。2．正确、流利地读6个生字。
3.知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学重点：会读、会认本课的6个生字。教学难点：认识和熟记田字格。教学准备：课件
课时安排：
第一课时
课时目标：会认天地人你我他6个生字。教学过程：
一、目标引领
（一）谈话导入
从这节课开始，我们到识字王国去认识更多的汉字朋友啦!老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!
（二）目标展示：PPT展示
（三）观察图画，揭示课题
1．看图说话，分别出示天地人你我他的图片。2．指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字的? 3．结合具体实例，引导学生理解。
二、学习交流
（一）图文结合，自主学习生字
1．图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写一写。
2．教师放慢语速范读，学生轻声跟读(两遍)。3.观察天、地、人字的演变。
（二）、合作探究读准字音。1．学生自由读生字，同桌交流。
2．全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字? 3．读一读。出示6个生字，指名读、开火车读，全班齐读。
三、认识生字。
出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这是什么？能做什么？
四、认识田字格，指导书写一 1．认识田字格。
2．引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。3．拍手读儿歌：田字格．四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。4．指导书写-。
教师介绍笔画名称横，范写一，边写边讲述书写要领：起笔稍重，向右行笔要果断，稍上斜，收笔稍顿。
七、布置作业
1．找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。2.学写本课生字。
第二课时
课时目标：
1．正确、流利地读6个生字。
2.知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。
一、巩固生字 1．我会认。
变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。做找朋友游戏。2．我会记。
你是怎么记住这些字的? 全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3．我会用。
摘果子说词语或句子。选生字卡填空。
交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字?
三、指导书写天''人
1．观察课本中田字格里的范字。2．说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)3．教师范写二三，边写边讲述书写要领。
4．学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。
5．讲评：讲评后，学生继续练写。
四、总结提升：这节课我们收获了什么？谁来说一说？
作业设计：读课文
板书设计：
天 地 人
