在沙漠中心教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在沙漠中心教案”。
【学习目标】
1、了解作者及其作品；识记并理解文中的生字词。
2、学习用心理描写塑造人物、表现人物性格的写法；感受主人公的心路历程。
3、体味生命的意义，培养正确对待挫折和失败，以及克服险境、勇于拼搏的精神。
【课前预习】
设计
一、预习导学
1、给下列加点字注音。
乙醚（）虫豸（）硌（）犁铧（）（）
脐带（）真谛（）噎（）筛糠（）（）
mí zhì gè lí huá qí dì yē shāi kāng
2、根据下列的解释，写出相关的词语。
（1）指死亡的期限。（）
（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（）
（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。()
（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（）
（1）大限（2）虫豸（3）芸芸众生（4）筛糠
3、本文节选自，作者是（国家）作家（人名），其代表作有、、等。
3、《人类的大地》 法 圣埃克絮佩里 《夜航》《空军飞行员》《小王子》
【合作探究】
中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写道“，”
(大漠孤烟直，长河落日圆)
（二）、自主学习。（速读课文，完成下列问题，小组成员互相交流。可在课本上圈点勾画。）
1、本文主要叙写了。
“我”在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。
（文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。）
2、文中“我”的心理变化过程是： 痛苦――绝望――平静――乐观
3、请同学们找一找，“我”坠机后遇到了哪些困难？
在沙漠中他们遇到了问题，问题，问题，我们可以从中体会出主人公、的精神品质。
寒冷 疲倦 缺水 坚强 勇敢
（答：①因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。②寒风越刮越猛，吹得他团团转。③感到呼吸困难。④找不到任何水，连露水也没有。）
4、在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？
答：①产生幻影 ②感到疲倦、错乱、③呼吸困难
5、请同学们找一找描写“我”心理的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？
答：①寒风就象平原上的骑兵向我直冲过来（2节）------痛苦
②我跑不过了，在也没有力气了。（2节）------绝望
③我感到，有一股图象的激流把我带到一个宁静的梦里。（10节）------平静
④我没有一点儿遗憾------我奋斗过-----我们应该继续走下去。（18、21节）------乐观
6、“我”为什么能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的呢？你能从文中找到答案吗？
答：①“我”认为自己的死亡是人的忍耐力所致，决不是自己的错。如果能够回去，“我”会卷土重来。“我”的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。
“我”认为为人类的命运而死是死得其所，所以“我”不抱怨。
②20、21节，文中“我”盼望着清晨的露水，以给自己带来生的希望，强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。总之表明了“我”信心坚定，继续寻找生路，对生存下去充满了信心。
7、“我”的这种冒险是为了什么？
答：“我”热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的8、赏析下列的优美句子。
①寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
（运用比喻生动形象地写出了沙漠中寒风刮得又猛又急，来势汹汹，令人无法躲避，“冲”写出了风来的气势之大之狂。）
②我听见自己说这里有一颗干枯的心，„„一颗干枯的心„„一颗干枯得挤不出一点眼泪的心„„
（运用反复的手法，突出了我的极度干渴、缺水。）
A、如果删去三个“干枯”可以吗？为什么？
B、如果改为：我听见自己说这里有一颗干枯的心„„你认为表达上有何不同？
（不行，不能构成反复，表现不出心灵干枯的程度，与我面临的绝境，不如原文那样强烈。）
小结
主旨：《在沙漠中心》一文记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。
【课堂练习】
三、阅读13－18（P169-170）
1、作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。
2、依照下列句子仿写。
我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
3、谈谈你对”我“把”露水当做希望“的理解。
4、选文体现了”我“怎样的心情？
5、假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢?
6、你从文中学到了什么？
参考答案：
1、因为”人们并不是为了飞机而去冒生命的危险。“人们只是通过飞机这个工具，去达到自己的目的、寻找真理。
2、示例：我们渴求知识就像饿汉渴求面包，我们渴求进步就像渴求茁壮成长，我们在坎途中寻找理想。
3、表明了当时处境的艰难，就如 ”救命的稻草“之于溺水的人；同时也说明了”我“的顽强和乐观精神。
4、平静、坦然、乐观的心情
5、积极适应恶劣的环境，并保持平静和乐观的精神努力克服困难。
6、示例：有意义的一生是履行人的职责的一生。有了这个坚定的信念，即使在看来山穷水尽的地步，也决不会放弃生的职责，行动的职责。
【学后反思】
