爱国感恩法制教育教学设计（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“感恩教育的教学设计”。
《爱国感恩法制教育》教学设计
教学目的：
了解钓鱼岛的历史由来，让学生牢记国耻、理性、文明和守法爱国，不参加游行示威活动；形成热爱祖国的良好氛围，增强民族自豪感，将爱国转化为刻苦学习、自强不息，努力进取的精神。
教学内容：钓鱼岛是我国的领土、青少年如何理性爱国等。诗歌朗诵
导入主题：
各位同学们：大家好！请欣赏诗歌朗诵《母亲，我叫钓鱼岛》。
去年自日本“购岛闹剧”以来，我国各地组织了声势浩大的游行活动，但在此过程中，接二连三地发生打砸事件，给活动蒙上了一层阴影。作为一名理性的小学生，我们真的应该以此来表达我们对祖国的热爱与支持吗？针对这一问题，现在我们上关于“爱国感恩法制”为主题的教育课。
一：追忆历史
钓岛归谁
（一）简介钓鱼岛位置
钓鱼岛及其附属岛屿位于我国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域，主要由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石组成。为台湾岛的附属岛屿。以海沟与琉球群岛相隔。
（二）以史说话 铁证如山 1.史学家讲铁证
明朝永乐元年（1403年）
爱国热情的表达方式有多种，关键是要把握好其中的“度”。即要严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。反之，发展下去往往是违法，甚至犯罪。生C：学生的爱国热情应该肯定，但其行为要有目的性，不能意气用事，如果不用智慧和理性分析局势，反而有可能被别人利用。
生D：盲目抵制日货是不妥当的，因他们都具有独立法人资格，应受到法律的保护，破坏他们的财产，是对法治社会的践踏，也是给国人抹黑。
教师：愤怒不是错，但是枪头却指向了无辜者。故盲目的“打砸日货”是不对的。那么，我们小学生怎样爱国呢？
三：何为爱国 如何去做
教师：何为爱国主义？
1.概念：是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集情感、思想和行为于一体的社会意识形态。
2.如何理解爱国主义的涵义？是一种情感；是一种思想观念；是一种行为规范；也是基本的道德规范和重要的政治原则。
3.爱国主义的基本要求：
（1）爱祖国的大好河山
请列举几个青海省的人文地理资源景观
（2）爱自己的骨肉同胞
爱祖国的灿烂文化
忧国、爱民的温家宝总理
长城的起点和终点在哪里？
四：理性爱国
如何去做 教师：讨论归纳
生A理性保钓：在表达爱国热情时，也要意识到理性、文明和守法爱国。不需要暴力和牺牲国内正常社会秩序为代价，必须向“打砸抢”说不；
生B参与行动：抵制日货、参加反日游行、演讲、签名等活动；
生C为国而学：努力学习，报效祖国，提高综合国力，抵外来入侵。
讨论归纳：我们小学生的任务是什么？
学生最基本的任务是学习，故我们得学好科学文化知识，立志成才，同时要提高自己的政治素质，注重各方面的发展。理性表达爱国诉求，把强烈的爱国情感转化为刻苦学习的不懈动力，促进社会和谐。
教师：因此，我们不能随意参与一些无正当组织的游行等活动。因在活动中易受到蛊惑和煽动，反而会把一腔爱国热情推向反面。五：播放歌曲
播放歌曲《歌唱祖国》
1.“努力学习，保卫钓鱼岛；奋发向上，捍卫祖国江山。” 2.“理智抗日，做文明中国人！” 六：点评总结
思想升华
教师总结：各位老师、同学们，大家好！谢谢大家积极参与，热烈讨论，由于每个同学的投入，使我们的课上得很成功，很顺利，气氛不断达到高潮，大家在此得到了不少的收获和快乐，这是一次思维激荡、灵感勃发、了解钓岛历史、理性思考如何爱国的课堂。通过此次课，在铁证如山中大家见证了钓岛是属于我国的，但在爱国时，一定要理性、文明和守法爱国！借此机会，我给大家献上一首小诗，“海东推孟浪，倭寇自徒劳。领土不容犯，扬帆平乱潮。”
宣誓承诺：同时，我建议大家跟我一起宣誓，誓词：“我们郑重承诺：‘自觉维护祖国统一、民族团结、社会稳定；遵守国家的法律法规和学校的规章制度，增强自律，做到不参与非法集会、游行、不信谣、不传谣，将主要精力投入到学习中！’”
望同学们能把今天课上的感悟和承诺付诸于以后的学习生活中去，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动中，把我国建设得更强大，这才是真正的爱国！
