《画杨桃》主题教学公开课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公开课画杨桃教学设计”。
《画杨桃》教学设计
将军墓完小 马丽凤
教学目标
• 1.会书写“叮嘱”两个字。
• 2.通过对比手法，体会课文蕴含的道理。• 3.运用对比手法自学《当世界向你说不》 教学过程：
一、导入
（出示杨桃图片）同学们，你们知道这是什么水果吗？这节课，我们就来学一篇与杨桃有关的课文。（板书：画杨桃）
1．大声朗读课文，思考 ⑴“我”是怎样画杨桃的？
⑵同学们看到“我”画的杨桃时认为画得怎样？态度是怎样的？ ⑶老师是怎么说怎么做的？老师的态度是怎样的？
⑷当老师让学生坐到我的座位观察后，学生的态度又发生了哪些变化？老师的态度发生了什么变化？指导学生朗读
“这幅画画得像不像？” “不....像。”
“不像！” “那么，像什么呢？”
“它像什么？” “像…五…角星”
“像五角星！” 3 对比学生和老师态度的变化。
学生 嘲笑 支支吾吾
老师 严肃 和颜悦色 4 出示老师和父亲的话，找出两者的相同之处，引出“做什么事情都应该实事求是。”找出两者的不同之处，引出从不同角度看问题会得到不同的结果。
在出示父亲的话时，指导书写“叮嘱”两个字。
二、推荐阅读《当世界向你说不》
文中有两处对比，请找出来，短文通过对比的写法给我们揭示了一个什么道理？（你是通过什么方法找到的）三． 小练笔
• 运用对比的手法写一个人 • 比如；她上课时…… • 下课时……
四.板书设计
同学们的态度 嘲笑 支支吾吾 老师的态度 严肃 和颜悦色
