教学设计方案《语言活动小熊过桥》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小熊过桥教学设计”。
中班语言活动《小熊过桥》
活动目标: 1.通过观察图片,了解小熊过桥的过程,进而感知诗歌内容。2.学习诗歌,了解小熊过桥的情感变化,学习有表情地朗诵诗歌。3.知道遇到困难要勇敢面对，并想办法解决。
活动准备: 有过桥的经验,课件,搭“小桥”,操作卡。
活动过程:
一、以游戏过“小桥”导入活动。
1.引导幼儿有秩序地依次走过“小桥”进入活动室.2.你刚刚过小桥时有什么感觉？你还见过什么样的桥？
二、理解图意（逐幅出示课件,引导幼儿观察,逐一讲解诗歌）1.小朋友看看这条河上架着一座什么桥？小竹桥走上去会有什么感觉呢？
2.今天小熊来过桥了,小熊怎么啦？你从哪里看出来的?它的心里怎么样? 3.被谁看见了？它们会怎么说呢？
4.小熊心里又是怎么想的呢？要是有人来帮帮小熊就好了,你们愿意帮它吗?怎么帮它？
5.我们看谁会来帮它了,原来是小鲤鱼.小鲤鱼不能扶它,只能鼓励它.6.看,小熊怎么样了？它过了桥心里怎么样？小鲤鱼也很高兴,乐得尾巴摇.三、完整欣赏诗歌（幼儿边看课件,边欣赏诗歌）提问: 1.小熊开始过桥时发生了什么事情? 2.它害怕时,有谁看见了,它们说了什么?小熊又是怎么说的？ 3.小熊后来为什么能过桥了？
四、幼儿有表情地朗诵诗歌(幼儿边看视频边朗诵诗歌)1.诗歌中你喜欢谁？为什么？ 2.你们遇到困难时是怎么做的？
小结:我们遇到困难时要勇敢面对,并想办法解决.刚才你们过小桥时就很勇敢,勇敢的孩子们,跟着我一起来学学小熊过桥吧！
