速度、时间和路程之间的关系教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“路程时间速度教学设计”。
人教版四年级数学上册《速度、时间和路程之间的关系》教学设计
授课教师：苏建芬 授课班级：四年级（）班 授课日期： 2011_年_11月24日 星期四 第 节
教学内容：
速度、时间和路程之间的关系
教学目标：
1、使学生认识一些常见的数量关系。
2、引导学生自主探索速度、时间、路程之间的关系，并应用它去解决问题。
3、初步培养学生仔细审题，应用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点：理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。教学难点：应用数量关系解决实际问题。教学准备：多媒体课件、学具等。教学过程：
一、复习巩固
1、学生口头解答。
（1）5个24是多少？（120）30个20是多少？（600）（2）4个23呢？（92）10个1000是多少?（10000）
师说明：这几道题都是求“几个几是多少”的题，这样的题我们都知道要用乘法来计算。
2、导入
同学们，其实在我们的生活中也存在着许多这样的问题，今天，我们将共同学习速度、时间和路程之间的关系。板书课题：速度、时间和路程之间的关系
二、探究新知
（一）建立概念
1、请学生说一说自己熟悉的交通工具的速度。
2、老师介绍一些相关资料。
如：飞机的速度 800千米／时
火车的速度 80～180千米／时
自行车的速度 16千米／时
步行的速度 4～5千米／时
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3、讲述概念
师：像刚才同学们所介绍的各种交通工具，人们为了用起来方便，把每小时、每分或每秒行驶的路程，叫做速度。
那么，速度、时间和路程之间又有哪些关系呢？我们继续探究。
（二）教学例题
例
1、汽车的速度是76千米／时，汽车5小时行驶多少千米？自行车的速度是280米／分，自行车10分钟能行驶多少米？
师：请同学们试分析一下速度、时间与所行驶的路程之间有什么关系？ 生：交流讨论并作汇报。
师分析：例题中的两个问题都是知道了时间和速度，求所行的路程。求汽车5小时行驶多少千米，也就是求5个76千米是多少；求骑自行车10分钟行驶多少米，2 也就是求10个280米是多少，因此这两个问题都用乘法来计算。即汽车行驶的路程是： 骑自行车所行的路程是： 76 × 5 ＝ 380（千米）280 × 10 ＝ 2800（米）↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 速度 时间 路程 速度 时间 路程
由此可见：速度、时间和路程之间就构成了数学模型：“速度×时间＝路程”，根据这一关系式，我们可得出相应的关系式：路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。巩固训练：
小明家距离公园2100米，小明步行的速度是70米／分，小明半小时能到达公园吗？
解析：根据“路程÷速度＝时间”关系式求出小明从家到公园所用的时间。算式：⑴ 2100÷70＝30（分）
⑵ 半小时＝30分钟
答：小明半小时能到达公园。
例
2、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行40千米，5小时后到达，返回时用了4小时。返回时平均每小时行多少千米? 思路点拨：可以先求出甲乙两地之间的路程，已知汽车每小时行40千米，5小时后到达，可以用“速度×时间＝路程”求出甲乙两地之间的路程。又知道返回时用了4小时，可以用“路程÷时间＝速度”求出汽车返回时的速度。解答：40×5＝200（千米）200÷4＝50（千米）答：返回时平均每小时行50千米。
巩固训练：
1、庆“国庆”长跑比赛，从体育场出发跑到公园再返回。小亮去时用了8分钟，平均每分钟跑150米，返回时用了10分钟。从体育场到公园有多少米？小亮返回时的速度是多少？
解答：（1）150×8＝1200（米）
（2）1200÷10＝120（米／分）
答：从体育场到公园有1200米；小亮返回时的速度是120米／分。
2、两座城市相距300千米，一辆汽车从一座城市驶向另一座城市，去时用了6小时，返回时少用1小时。（1）去的时候这辆汽车的速度是多少？（2）返回时的速度是多少？
（1）300 ÷ 6 ＝ 50（米／时）（2）6 – 1 ＝ 5（时）
300 ÷ 5 ＝ 60（米／时）
答：去的时候这辆汽车的速度是50米／时；返回时的速度是60米／时。
三、课外作业
1、课本练习八，第6、8、9题
四、课堂小结
同学们，今天我们学习了乘法应用题常见的数量关系：速度×时间＝路程。这种常见的数量关系很重要，以后会经常用到，我们要通过练习逐渐熟悉这个数量关系。
