刘英小数加减法教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小数加减法教学设计”。
一、复习引入。
同学们，老师想考考大家的计算能力，（课件出示整数加减法）请大家列竖式计算并想一想怎么算的？整数加减法竖式计算要注意什么？
谁到前面来给大家展示一下做法，（指名订正）大家同意吗？说说整数加减法竖式计算要注意什么？（生答，课件出示整数加减法计算方法）齐读。
同学们平时你们都爱去超市吗？这里新开了一家文具超市，我们一起去看看。（课件出示）观察一下，你能读出这些商品的价钱吗？如果老师想买一个卷笔刀和一支不带橡皮的铅笔（出示），根据这两个信息你能提出什么数学问题?(生:1.买一个卷笔刀和一支不带橡皮的铅笔共多少钱？一个卷笔刀比一支不带橡皮的铅笔贵多少钱？）（课件出示）谁来列算式0.8＋0.6，0.8-0.6这两个算式与原来学过的加减法算式有什么不同?这就是我们这节课要学习的简单的小数加减法。（板书课题）
二、自主学习。
1、交流自学情况。昨天老师布置了预习作业，让大家预习数学书96页例题，（出示自学提示）大家都完成了吗？下面我们就在小组中交流一下我们的学习情况，看小组合作学习要求，（课件出示）有组长分配任务一会儿小组上台汇报。（计时3分钟）
2、小组汇报。
3、教师小结：第一种方法我们是把元化成角，把小数化成整数（板书：化整数）计算的。其实小数加减法的计算也可以直接列竖式（板书：列竖式）第二种方法就是竖式，哪种方法更简便？（竖式更简洁）我们看小数加减法的竖式于整数加减法竖式有什么区别？
4、练习。同学们我们再来看刚才的文具，这里有两种笔，一种带橡皮，一种不带橡皮。你能求出带橡皮的笔比不带橡皮的贵多少钱吗？一个卷笔刀和一支带橡皮的笔共多少钱呢？先列出式子，然后列竖式求一求。（指名板演）订正并让学生质疑。
5、小结：根据刚才我们列的这些竖式，谁能再来说说竖式计算小数加减法的计算方法？（课件出示）齐读。
三、巩固练习。
1、下面老师来考考大家的掌握情况。（课件出示课堂练习一）1）竖式计算。计时3分钟。集体订正，纠错。（板书纠错 错误原因）
2）能力提升。改错。
2、课堂练习二 写在答题纸上，课件集体订正。
四、全课总结。
谈收获。
