《我的伯父鲁迅先生》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的伯父鲁迅先生教案”。
我的伯父鲁迅先生
教学目标：、1、抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀；
2、理解文中的重点句，并掌握通过几件典型事例来反映人物的思想品质的写作方法。教学重点： 理解文中含义深刻的句子，体会人物的思想品质，激发学生对鲁迅的爱戴之情。
教学难点：体会“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”等句子的含义。
一、复习导入——难忘的往事——进入文本。
师：同学们!这节课我们继续学习《我的伯父鲁迅先生》请大家回想一下，周晔在这篇回忆录里记录了哪5件往事?
师：这些往事都是发生在9年前，同学们知道9年前周晔是多大吗? 请你把课文第一段的第一句话读给大家听听。(生读。)伯父去世的时候，周哗还是个刚满10岁的小女孩。请大家以10岁小女孩的语气呼唤伯父
二、伯父就是伯父——和蔼可亲的伯父——亲近鲁迅。
师：同学们，在我们眼里，伯父鲁迅先生是个伟大的文学家、思想家和革命家。但是，你想过没有，在10岁小周晔的眼里，伯父是怎样的。
师：她只知道伯父就是伯父。那么伯父在小周晔的眼里到底是个怎样的伯父呢?我们还是回到课文，回到课文的五个往事中去。边读边思考，从这个故事，周晔明白伯父是个怎样的伯父?并试着按照课件出示的格式，整理自己的思路。
[课件出示：在„„的时候，周晔看到(或者听到)„„(要求尽量填写课文中的语句)，就明白伯父是个„„的人。(生自由朗读课文。)1师：好，我们先请第一组的同学来说说，伯父去世的时候，周晔感受到伯父是个怎样的人。（生：周晔明白了伯父是个受人爱戴的人。）
师： “我”从哪里看出大家对伯父的爱戴?（让学生齐读伯父受人爱戴的几句话啊。)师：伯父受到各色各样的人爱戴(板书“受人爱戴”)。请第二组来交流你们的学习成果，在和伯父谈《水浒传》的时候，小周晔感觉伯父是个怎样的伯父? 1（明白了伯父是个喜欢说话中有话的人。表面上是说自己记性好，实际上是说我读书不认真）
师：小周晔知道伯父这里的“话中话”吗? 生：知道的，因为周晔听了伯父的话，又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。师：知道伯父是在委婉地批评自己。你来说!
周晔明白了伯父是个很会给人面子的人。
师：哦!伯父给谁面子呢?
师：多么善解人意的伯父哦!明明知道我读书囫囵吞枣，不但不出我的丑，临走的时候还送我两本书。伯父去世9年了，我还保存着这两本书，保存着这两本书，其实就是在保存——
生：就是保存伯父对我的婉转的批评。生：就是保存伯父对我的爱抚。
师：所以，从此以后，我读什么书都不敢再马马虎虎了。
(生齐读“老实说，我读《水浒传》不过„„比挨打挨骂还难受”。)师：伯父就是这样慈祥，这样善解人意。
3、下面请第三组来说说“谈碰壁”，周晔明白伯父是个怎样的伯父。喜欢走夜路
师：其实呀，伯父的鼻子又扁又平，老师估计是他生下来就是这样的。因为老师不相信鲁迅走路会总是碰墙壁。但是，听伯父这样一讲，不但周晔恍然大悟地明白了，而且感觉伯父是个十分有趣的，带有一点幽默感的人。对吗?
生：对!老师，我也发觉伯父很幽默。
师：那我们就一起来感受一下伯父的幽默吧!男同学和女同学分别来扮演一下伯父和周晔，师：在座的人都哈哈大笑起来。你知道大家哈哈大笑，是在笑什么吗?（生：笑伯父的风趣幽默。生：笑我的天真可爱。）
师：在伯父面前，小周晔是那样的天真可爱，在小周晔的眼里，此时的伯父是那样的幽默风趣，是那样的和蔼——
师：对呀!伯父就是一个和蔼可亲的伯父。(板书“和蔼可亲”。)
4、下面我们再来听听“救助车夫”这一组同学眼里的“伯父”。请你先来吧。
生：在伯父和爸爸救助车夫的时候，周晔看到伯父跪下来给车夫擦硼酸水，还把剩下的钱和药都给了车夫，周哗明白了伯父是个乐于助人的伯父。
生：在伯父帮助车夫包扎好伤口的时候，周晔看到伯父又掏出一些钱来给他，还把剩下的药和绷带都给了他，周晔明白了伯父是个很有同情心的伯父。(板书“富有同情心”。
5、最后一组来说说，你们发现了伯父是个怎样的伯父。
师：伯父就是这样一个写文章不要命的人。伯父一生写下了300多万字的作品，尤其是到了晚年，他还常常带病熬夜写文章。
师：伯父是个为自己想得少，为别人想得多的人。自己病得那么厉害，还经常三更半夜地写文章。
师：同学们，在10岁小周晔眼里，伯父是受人爱戴的伯父，是幽默风趣、和蔼可亲的伯父，是富有同情心的伯父，是写文章不要命的伯父。伯父就是伯父。
(生齐读)
三、伯父不仅仅是伯父——非比寻常的伯父——敬仰鲁迅。
师：伯父去世9年了，周晔也从10岁的小姑娘长成了l9岁的大姑娘了。当年因为年龄小，她只知道伯父就是伯父，那么l9岁周晔眼里的伯父，和l0岁眼里的伯父还是一样的吗?
师：肯定不一样。请同学们再仔细地默读课文，看看有哪些问题当年小周晔是不明白的，9年之后，才逐渐明白的。
(生默读课文。)
师：好，看看谁先来交流一下自己的发现。
1、生：伯父去世的时候，周哗不明白自己的伯父为上什么会得到这么多人的爱戴。后明白了吗?（因为伯父为自己想到少，为别人想得多。
2、生：9年前，周晔不明白那么冷的天，那个拉车的车夫怎么能光着脚拉着车在路上跑呢? 9年后，周晔明白了吗? 师：这的确是一个难题，你看当年我去问伯父的时候，伯父是怎样回答我的呀?（生齐读：“伯父的回答我现在记不清了„„最后深深地叹了口气。)3 师：每一次小周晔问伯父问题的时候，伯父总是微笑着，慈祥地回答，为什么这次我问他问题的时候，伯父却变得那么严肃，不但没有回答我，而且深深地叹了一口气呢? 师：伯父仅仅是在为车夫担忧吗?仅仅是为车夫光着脚拉车而叹息吗?请大家再细细地读读这个故事的第一段。（生默读。)
伯父还在为街上那些匆匆忙忙赶着回家的人叹息。
师：伯父为什么要为他们叹息呢?难道在北风怒号、天色阴暗的黄昏，大家匆匆忙忙赶着回家也有什么不对吗?
师：一个也没有，那么伯父在为这些匆匆忙忙赶着同家的人叹息什么?
生：伯父一定是在为这么多的人没有同情心而叹息。
师：是呀!面对这样的受伤者，为什么大家都视而不见?为什么大家都不能伸出援助之手?为什么我们中国人就不能互相帮助、互相关心呢?现在你知道伯父在叹息什么了吗?生：伯父在叹息我们中国人不互相帮助，没有同情心。叹息我们中国人不团结。
师：伯父在叹息那些匆匆赶路人的冷漠无情。我们中国人都不能互相救助，还有谁来会来救助我们呢?我们再一次来感受伯父的深深叹息——
（生齐读：“伯父的回答我现在记不清了„„最后深深地叹了口气。)
师：人受伤总是难免的，贫穷也不是最可怕的，最可怕的就是人和人之间互不关心。这才使伯父深深叹息。一个没有同情心的人，他绝不是一个善良的人；一个缺乏互相同情的民族，是一个永远被别人轻视的群落。
3、师：老师还想问大家一个问题，当年伯父和我谈碰鼻子问题的时候，我是恍然大悟，相信了伯父的话一一墙壁当然比鼻子硬得多，怪不得伯父把鼻子碰扁了。那么，19岁的周晔，她还认为伯父的鼻子是碰墙壁碰扁的吗?(生：周晔现在知道那是伯父在和大家开玩笑。_
师：我也知道这是伯父和周晔开玩笑，但是伯父为什么要开“碰壁”的玩笑?难道仅仅是为了都我们开心一笑吗?你来说说。
师：老师问你，你知道鲁迅的原名吗?据统计，鲁迅先生一生使用的笔名近l20个。像伯父这样一生拥有120多个笔名的，中华5000年来恐怕只有伯父一个人。伯父为什么要不断地更换笔名呢?我们还是来看看伯父使用得最多的几个笔名吧。
（课件出示：笔名之一：隋洛文1930年国民党浙江省党部通缉“堕落文人鲁迅”，伯父就取名隋洛文，以示讽刺；笔名之二：封余l931年至l932年间，有人攻击伯父是“封建余孽”，他即取“封余”笔名以反讽。笔名之三：康伯度：有人在上海《大晚报》上发表《论花边文学》暗骂鲁迅为“买办”，鲁迅就用此名，“康伯度”德语意为“买办”。)
师：了解了伯父的笔名，你觉得伯父的碰的还是墙壁吗?
师：伯父碰得就是那些骂他的人，就是通缉他的国民党党部。伯父生活的年代，正是中国历史上政府最腐败无能，老百姓最遭殃受罪的时候，老百姓都过着像车夫一样悲惨的生活，伯父就常常拿起手中的笔，揭露腐败政府的罪行，就常常遭到腐败政府的通缉和迫害，有时还有特务的跟踪和暗杀，所以这里的“壁”不是墙壁，而是那些反动的势力，而是特务们的枪口和尖刀，但是伯父没有胆怯害怕，伯父120个笔名，就是和敌人的120次的斗争，就是与特务们的l20次较量。所以毛泽东主席说“鲁迅的骨头是最硬的”。
让我们再一次感受伯父的笑谈碰壁吧——老师读周晔的，大家齐读伯父的。好吗?
(师生共读，略。)师：读出伯父的“硬骨头”来，再读一遍。
生：你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
师：笑谈之中，却有着腥风血雨，刀光剑影，这样的伯父还是一般的伯父吗?还是那个跟任何人的伯父都一样的伯父吗?生：不一样。
师：伯父就是不一样的伯父，这样的伯父跟任何人的伯父都不一样。读课题——
(生读。)
读出不一样的伯父，读出骄傲和自豪来——(生读。)
四、伯父是永远的伯父——不能忘却的伯父——怀念鲁迅。
师：同学们，在周晔10岁的时候，伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样和蔼可亲；在周晔l9岁的时候，周晔开始明白伯父是不一般的伯父，跟任何的伯父都不一样，面对敌人，伯父是世界上骨头最硬的伯父。如今，“伯父”离开我们已经整整70年了，但是“伯父”的音容笑貌却依旧留在我们的心间。请大家看荧幕——请试着结合今天的学习，把上面的省略号补充成为完整的一句话。
课件出示：(1)每当看到伯父送我的《表》和《小约翰》两本书，我的耳边就会想起„„ 师：同学们，如今，70年过去了，“伯父”离开我们已经整整70周年了，我们没有忘记“伯父”，没有忘记“伯父”是那样的和蔼可亲，没有忘记“伯父”是那样的无所畏惧，没有忘记“伯父”是那样的乐于助人，没有忘记“伯父”是那样的痛恨人们的自私和冷漠。“伯父”的一生是短暂的，但是“伯父”却给我们留下了300多万字的文学作品，“伯父”是我们绍兴人的骄傲，也是全中国人的骄傲。在我们绍兴城里有一条路，就叫鲁迅路；那里有鲁迅的家，那里有鲁迅的书，那里有鲁迅的故事。有空的时候，和爸爸妈妈一起，到鲁迅路上去走一走，因为那里有一位和蔼可亲的老人，他就是鲁迅，我们永远不能忘却的“伯父”。
