做沙包 玩沙包教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“巧手做沙包教案”。
课题：做沙包 玩沙包
教学目标：
1、学习手工针缝的平针、回针和扦针三种针法，培养学生的动手操作能力。
2、能设计不同形状的沙包，培养学生的创新意识。
3、掌握沙包的缝制方法，能缝制简单的沙包，培养合作意识。
重点：沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐趣。
难点：设计不同形状的沙包以及缝制的方法。教师：多媒体、投影仪、针线、剪刀、布块、沙子。学生：针线、剪刀、布块、沙子。教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。师：同学们，你们看，这是什么？ 生：沙包
师：你们平时喜欢玩沙包吗？ 生：喜欢
师：你们平时玩的沙包是从哪得到的？ 生：各种各样的的回答
师：老师这沙包是自己用家里废布亲手缝的，你们想不想也亲手缝沙包呢？ 生：想
师：是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家亲手缝制一个沙包，然后我们开心的玩一玩，大家一定很高兴吧！今天，我们就来缝个沙包玩一玩。出示课题：缝个沙包玩一玩
二、练习针法，熟练技巧。
1、根据你的观察，缝沙包需要哪些材料？（沙包、布、针、线、填充物、剪刀）是不是具备了这些材料就可以立刻缝制出一个好看的沙包来,想一想还需要具备哪些能力？
2、提问：见过妈妈、奶奶做针线活儿吗？怎么缝的？
教师：请你上来，做给大家看看。（学生演示。）你是第一个敢于挑战的人，真棒，教师：你缝得真熟练啊，真是一个心灵手巧的孩子。还有谁会？
3、谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种手工缝制的基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
（课件演示平针、回针、扦针。）
看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？
教师：你能说说平针是怎么缝的吗？ 教师：那回针呢？ 教师：谁来说说扦针？ 教师：那扦针一般用在哪里呢？
老师：看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。我们用这三种针法进行缝合的话，斜针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？
思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢 ？ 同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步骤是不够的，我们还要注意许多细节。请同学们仔细看，我们还要注意些什么呢？
4、教师：知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的？ 学生1：正方形的。学生2：长方形的。学生3；爱心形的。学生：我想做个五角星形的 ……
教师：同学们的想象力真丰富大胆！老师再给你们提供一些样品，仅供参考！（课件展示形状各异的沙包）教师：这些各色各样的沙包漂亮吗？ 学生：好漂亮哟！
5、教师:大家也动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜欢的形状，做一个沙包。我们来比一比，看谁做得最美观。组员之间可以互相帮助，相互合作。我们还要评选最佳沙包呢。特别提醒，大家一定注意针脚要紧密，针距要匀称哦。万事俱备，只欠东风了。现在就请同学们飞针走线，用你们的巧手缝出自己喜欢的沙包吧！在这次活动中，老师有几点要求，请大家注意。（课件出示：温馨提示）
三、放背景音乐，学生动手实践。
四、评价成果，放飞沙包。
1、教师：真是一幅感人的热火朝天的劳动场面啊！看到你们银针闪烁，彩布飞舞，笑脸绯红，教师都忍不住动起手了。我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。
（课件出示）
学生评出小组里的最佳作品。
2、全班展示交流。
（由各组派代表向全班同学展示，并交流每组的作品。）
教师：这位同学表现得非常自信，作品也非常优秀，我们应该向他学习。其他小组呢？
……（每个小组一一展示。）
4、教师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。
5、教师：同学们的沙包各具特色，在老师看来，个个都是那么的可爱。一会儿下课，拿上自己心爱的沙包，和小伙伴尽情地玩吧！如果你能玩出跟其他同学不一样的花样来，那就更棒了。
五：课后延伸
这节课我们用自己的巧手缝制了沙包，大家还可以用今天课堂上学到的针法缝制其他一些东西，比如：课件图片沙发靠垫、杂物袋、、、、、使自己的动手能力得到进一步的提高，也让我们的生活变得更精彩。
今天的课就上到这，下课！
