出壳了教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“出壳了教案”。
《出壳了》教学设计
张
爽
《出壳了》教学设计
课题：《出壳了》 课时：一课时 课型：造型表型 教学目标：
1.情感目标：通过学习培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想情感。
2.能力目标：培养学生观察、想象、探究、联想的能力。3.知识技能：大胆地展开回忆与想象，表现出一种自己喜欢的生物出壳时的情景。
教学重点：启发学生回忆与联想动物出壳时的生动情景，利用多种方法打开学生思路，鼓励创新，表现出生动的画面。
教学难点：表现不同动物的特点，通过欣赏、鼓励等方法解决问题。教学准备：课件
学生准备：卡纸，彩笔，油画棒 教学过程：
一、创设情境：
1、故事导入：有一天，鸡妈妈出门去散步，在路边捡到了一个蛋，她心想是哪个粗心的妈妈把蛋给丢了心里一定很着急，我还是把它捡回去吧。于是鸡妈妈把这颗蛋放到了自己的窝里。经过她的细心孵化，小鸡一只一只的出壳了。鸡妈妈捡到的那颗蛋也孵化出了一只可爱的小动物，你们说是什么啊？原来是一只小乌龟。除了故事中说到的小鸡和乌龟你还知道哪些从蛋壳里孵化出来的小动物呢？（鸭子，鹅，鹤，蛇，鸵鸟，企鹅，鳄鱼等）
2、出示课题——出壳了（板书）
二、新授知识：
1、问题：小动物们是怎样破壳而出的？
2、欣赏小鸡出壳图片，让学生直观的感受小动物出壳过程。
3、请同学们找出图片中不是蛋生的动物。
4、问题：小动物们出壳后会想些什么、做些什么呢？学生自由发挥想象，小动物出壳后会好奇的打量着这个世界，并焦急地寻找自己的妈妈。
5、欣赏学生作品。
6、请你们试着画一画小动物破壳而出，来到这个世界时高兴的样子，表现它们见到妈妈时的情景。
7、学生创作，教师辅导，及时地对学生作品予以反馈。
三、展评、小结
1、互评，师评
2、小结：每个生命的诞生都是高兴的。我们每个小朋友也都是妈妈生的，妈妈生我们养我们也好辛苦，所以我们也要爱我们的妈妈。请你把今天的作品作为礼物送给爸爸妈妈。
