《小数四则混合运算》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小数四则混合运算教案”。
《小数四则混合运算》教学设计
—新人教版四年级数学下册教案
教学目的:、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。
2、在教学中进一步培养学生的计算能力
教学重点:
掌握小数四则混合运算顺序
教具准备:投影片
教学过程:
一、复习:、口算:
02+03
3+24
87-4
-06
09-0
23+4
49+1
86-
07+08
67+11
+6
97-72、先说说下面各题的运算顺序,在计算
732-714+146-89
0000-+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同
二、新:、创设情景解决问题。
环城自行车赛段资料如下表。
今天第2赛段的比赛已经结束了,要完成比赛,自行车运动员还要骑多少千米?
2、小组合作要求:
先确定有几种方法可以解决问题。
分工合作,用不同的方法解决。
说说解答时你都用到了什么旧知识。
3、汇报。
4834―
=4834―1383
=341
16+807+994
=247+994
=341
4834―39―988
=4439―988
=341
三、巩固练习、练一练:
先说出运算顺序,再计算
807-13+943-4309
926-〔89-〕
228+23-912+147
32-+822、解决问题:
根据下图,请你说说肖红跳过了多少米?
地球表面积是1亿平方千米,其中陆地面积是149亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
四、总结:今天我们学习了什么新知识?
