一年级语文《四季》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四季第一课时教学设计”。
2.《四季》教学设计
清英学校
程玉钗
教学目标：
（1）会认11个生字。会写四个生字。
（2）认识两种笔画竖弯钩、横折弯钩。和4个偏旁月、雨、口、禾。
重点：如何记牢生字。生字的笔顺以及偏旁、知道四季特征。难点：笔画名称、生字组词。
课前准备：ppt课件、生字卡片、表情卡片、文件袋。教学过程
第一课时
一、对话导入。
师：同学们老师昨天去一个漂亮奇妙的地方旅游了。还认识了四个特别厉害的女孩！她们都会变魔术！她们能让花儿变红，草儿变绿。太阳变成大火球。苹果挂在树上。还可以让世界一夜之间变得雪白。同学们，你们想和这四位姐姐交朋友吗？ 生：想！
师：好，那老师告诉你们，四位姐姐的名字分别叫做春天，夏天，秋天，冬天。大家给四位姐姐打个招呼。（板书课题：2.四季）
二、学习新知
1、学习会认的生字。
（1）四位姐姐听说我们班的小朋友特别棒，所以给小朋友们带来了一份礼物和一个任务。同学们要帮小青蛙找到回家的路！（路线是声母表的顺序组成。b—p—m--以此类推，连接到最后小青蛙就回家啦！）礼物都在老师的手上，想请小朋友来拆开礼物，谁愿意试试？
（2）请坐的端正的小朋友拿出装在文件袋的字卡。如：对。大家可以试着认识它吗？试着拼，d-uì
板书：d—uì—duì（板书）
对
以同样的方式引出其他的生字。所有的生字板书在黑板板后 跟着老师齐读一遍。读生字时注意强调：“圆”是整体认读音节。“是”也是整体认读音节，也是翘舌音。
分析生字： 左右记字法：又+寸=对
禾+火=秋 讠+兑=说
月+土=肚
京+尤=就 口+十=叶 上下：是
雪
冬 独体字：圆
夏
偏旁：月（朋）
雨（雷）
口（吃）
禾（和）（3）课件出示游戏识字。摘拼音苹果摘到生字篮子里。（4）游戏巩固记牢生字。
把学过的生字卡片与表情卡片随意叠起，随意抽出卡片，抽出字卡学生立即读出字，抽到卡片表情，学生做出相应的表情。2.学习会写的生字。
请同学们数数，老师伸出了几个手指。（七根）那请同学们把七（7）写出来。，同学们，那是数字的7，今天老师教你们写汉字的七。（板书：）
qī
七（七个）（七月）
请你们玩个小游戏！把你们的铅笔横着放。竖着放。嗯，表现很好！请你们跟老师一起写七。
第一笔：横
第二笔：竖弯钩一共2笔。
jiǔ
九（九个）（九月）
第一笔：撇 第二笔：横折弯钩一共2笔。
ér
儿（儿子）（儿女）
第一笔：撇
第二笔：竖弯钩一共2笔。
wú
无（无人）（无水）
第一笔：横第二笔：横第三笔：撇第四笔：竖弯钩
三、指导书写
（1）出示课件，跟着课件里面写四个生字。练习笔顺笔画。（2）写字时应注意：“七”的第一笔横写的斜一点点。“九”“儿”的第一笔撇要竖撇。
四、练习书写：打开书本，抄写笔记。
五、布置作业：抄写生字，写好拼音并组词。
六、课堂总结:通过这节课的学习，你有什么收获？
七、板书设计（附）
2、四季
上下：是 雪 冬 独体字：圆 夏
偏旁：月（朋）雨（雷）口（吃）禾（和）qī 七（七个）（七月）
ér
儿（儿子）（儿女）
jiǔ
九（九个）（九月）
wú
无（无人）（无水）
