《珍爱生命,安全出行》教学设计（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“珍爱生命安全教案”。
《珍爱生命，安全出行》教学设计
下冶三小 刘文娇
一、设计理念
希望通过这节课的学习，能让学生知道一些基本的交通规则，握基本的交通知识。同时提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。
二、教学对象分析: 本教案时针对小学三年级的学生设计的。小学三年级的学生具有活泼好动的特点，如果仅仅通过讲授法进行教学很难吸引住学生的注意力。所以本节课主要采用活动式的教学方法进行教学，培养学生的学习兴趣。学生在活动中学习知识，既能留下深刻的印象，又能达到教学的目的。
三、教学目标:
1、知识与技能目标：
（1）了解一些交通规则，让学生掌握基本的交通知识。
（2）提高学生的安全意识，让学生明白安全的重要性。
2、过程与方法
通过找错误、小组讨论、知识竞答等方式，让学生明白交通规则的重要性，提高学生的安全意识。
3、情感态度和价值观
通过观看视频和集体讨论，让学生认识到生命的意义，教育学生热爱生命、尊重生命、保护生命。
四、课前准备
1、四人一小组，对学生进行分组。
2、准备好多媒体设备
3、准备好苹果卡片
五、教学策略
采用活动式的方法进行教学，设计了找错误，知识竞答、小组讨论，动手实践、看视频等几个小活动，充分调动学生学习的积极性。让学生在活动中学习，既能让学生深刻体会遵守交通规则的重要性，又培养了学生的安全意识。
六、教学过程
（一）创境导入
同学们，假期时我们的爸爸妈妈经常会带我们出去玩耍，谁能和老师说说你们都去过哪些地方啊？大家去的地方可真不少，老师想问问你们，假期出行时，你们感受最深的是什么？（车多、人多）出示图片
是啊，随着车辆的与日俱增，也给我们敲响了安全警钟。据有关调查显示，我国中小学生因交通事故意外死亡的平均每天就有40多人，这就意味着每天将有一个班级的学生消失。作为一名小学生，出行时为了确保大家的生命安全，今天这节课我们一起来学习一些交通规则。
板书课题：珍爱生命，安全出行
（设计意图：通过与学生交谈，让他们感受到现在车多、人多的社会现状，举出一个小例子让学生感受到安全的重要性）
（二）学习新知 火眼金睛
在我们身边经常会看到一些违反交通规则的行为，老师这里就有一些这样的小朋友，请大家一起帮帮他们，告诉他们违反了那学交通规则。
1、禁止在马路上追逐打闹，玩游戏
2、禁止不满12周岁骑自行车
3、禁止翻越护栏
4、禁止并排骑车
5、禁止骑车时在道路上追闹
6、走路时，禁止勾肩搭背
7、上车时，禁止拥挤
8、坐车时，禁止把头、手伸出车外 安全顺口溜
大家都很棒，老师也把交通规则编了个顺口溜，大家一起来读一读吧。放学后，快回家；道路上，勿玩耍。看见车，不去扒；车过时，勿追它。
过马路，先观看；红灯停，绿灯行。
高护栏，保安全；穿越它，太危险。过公路，左右看；无来车，快通过。要乘车，乘客车；上车后，勿乱动。车行中，要坐稳；头手身，不外伸。要下车，等车停；未停稳，勿跳蹦。
好学生，讲文明；交通法，记心中。
（设计意图：通过火眼金睛找错误激发学生的学习交通知识的兴趣，通过安全顺口溜让学生在摇头晃脑读的过程中，在无形之中记忆安全知识）
（三）游戏大闯关
学了这么多交通规则，你们都记住了吗，接下来老师要考考大家，看看谁是“记忆达人”。
第一关：必答题
1.未满（）岁的儿童不准在道路上骑自行车。
2.交通信号灯中红灯表示（）。3.行人过马路必须走（）。
4.行人在没有人行道的道路上行走时，应当靠（）边通行。第二关：抢答题 选择正确的答案。
1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：（）A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走 2、行人在没有人行道的路上行走，应该：（）A、靠路右边行走 B、随意走
3、走在马路上不可以玩游戏机，但可以看书以节约时间。这种说法是（）A、对的 B、错的4、钻跨护栏，横穿道路，这种行为正确吗？()A、正确 B、不正确
5、行人经过人行横道时，怎样走才安全？()A、一直向右看 B、先向左看，再向右看
6．乘车时只要不影响他人，可以把头或者手伸出窗外吗？()A、可以 B、不可以 7．在道路上骑自行车必须年满（）A、10周岁 B、12周岁
8．行人不得扒车、追车、强行拦车。这是（）A、对的 B、错的9．（）月（）日是全国中小学生交通安全日，提醒我们要注 意交通安全。()A、3月12日 B、3月28日
10．全国统一规定的交通事故报警电话：()A、120 B、122（设计意图：通过抢答的游戏环节让学生在无形之中进一步强化安全知识的记忆）
（四）七嘴八舌说一说
看来大家个个都是“记忆达人”，现在请大家回忆一下，想一想，你平时有不遵守交通规则的行为吗？
今后我们应该怎么做呢？小组讨论。
（设计意图：通过小组讨论，让学生认识到自己在平时生活中的不足，以及存在的一些安全隐患，进而通过讨论的方式改正）
（五）动起来
这节课你学到了哪些交通规则呢，把你印象最深刻的写到卡片上。写好的同学请把卡片挂到我们的安全树上，让我们的安全树硕果累累。
（设计意图：让学生自己动手写下自己印象深刻的交通规则，加深记忆也更进一步提高学生的安全意识）
（六）想一想
其实，有很多人，往往都是因为自己的一念之差而付出了惨痛的代价。有这样一个小女孩，她应该和你们一起学习、玩耍，和你们一起踢毽子、跳皮筋，但是一场飞来横祸却永远的改变了她的命运，让我们一起走近她，了解她，（播放视频）
小女孩是遭遇让人同情，但更引发了我们的思考，同学们你们从中吸取了哪些教训呢？
这些教训我们都应该吸取。同学们，我们的生命和滚滚的车轮相比较特别的脆弱，人的生命只有一次，让我们一起来看大屏幕上的这段话并牢牢记住它吧。
出示课件：人的生命只有一次，遵守交通规则、注意交通安全，就是珍爱自己的生命。
（设计意图：通过观看视频，在唤醒学生的同情心的同时也提醒学生注意交通安全，珍爱生命）
（七）课堂小结
是啊，不遵守交通规则、不注意交通安全，带来的只能是伤残，是死亡，是无数家庭的破裂，是父母亲人的眼泪，是孩子失去父母，是父母失去可爱的孩子，是国家是集体是个人的财产和生命安全蒙受重大的损失，因此让我们一起来珍爱生命，安全出行吧。
（设计意图：通过亲情激发学生对生命的的热爱，让学生明白安全的重要性，具有号召力和感染力）
