《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“通往广场不止一条教案”。
13.《钓鱼的启示》
14.《通往广场的路不止一条》 [教学目标] 1．复习巩固15个生字。
2．指导学生朗读与默读课文，体会‚我‛钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化以及放鱼时父亲的心理感受。
3．能用结合课文内容和联系生活实际的方法理解文中含义深刻句子。[教学重点] 抓住重点词句，体会‚我‛钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。[教学难点] 联系上下文内容和生活实际，体会作者从钓鱼中受到的启示；领悟‚通往广场的路不止一条‛的深刻含义。[教具准备]
多媒体课件。[课时安排] 1 课时
第一课时
[教学过程]
一、谈话导入
我们已经预习了13、14课，今天我们来深入地来学习这两课。
二、复习生词
三、体会‚我‛的心情变化
1.钓到鱼时，作者是什么心情？从哪些语句中可以看出？
2.父亲让‚我‛把鱼放回湖里时‚我‛的心情发生了哪些变化？从哪些语句中可以看出？ 幻灯片出示：得意--（）--（）--（）--（）
四、体会父亲的心情
1.父亲在让我放鱼是心情是怎样的？从哪些语句可以看出？
出示重点句：
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‚孩子，你得把它放回湖里去。‛
（体会父亲当时的心情，以及景物描写的作用。父亲心里也舍不得。）2．思考问题：虽然父亲心存不舍，但是为什么坚持要‚我‛把与放掉？从哪些语句可以看出？
（学生找出‚不容争辩‛以及父亲的话）
五、体会启示
1.转眼间 34 年过去了，作者已由当年那个沮丧的孩子成为一位著名的建筑师。34 年里，他没有忘记鲈鱼，没有忘记父亲的话。
出示：当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话: 道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。
（1）什么是‚是‛与‚非‛？学生举例。
（2）实践起来难在哪里？可以结合课文内容或自己的生活实际谈一谈。（在遇到诱惑时，人往往管不住自己。）
2．出示：
‚我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。‛（1）自由阅读，思考哪些事会像这条鲈鱼那样诱惑人？
（2）分组讨论。（‚鱼‛指那些不该属于自己的金钱、名利、地位等诱惑。）
六、迁移运用
1.14课《通往广场的路不止》也有含义深刻的句子，能不能从课文中找出来？
2.运用在13课中学到了领悟含义深刻的句子的方法，谈谈对‚通往广场的路不止一条‛的理解。（结合上下文、联系生活实际）
七、写作提升
在生活中，有哪些事情、哪种事物曾经给你以启发？仔细想想这件事是怎么发生的？你从中获得了什么启示。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。[板书设计]
钓鱼的启示
钓鱼 得意 得意 放鱼 急切、委屈、依依不舍 不舍、坚决 启示 [教学反思]
