3[1].1 我和父母(第一课时)教学设计_尊严第一课时教学设计

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3.1我和父母（第一课时）教案设计 思想品德（粤教版）七年级上册

【教学目标】

1、知识目标：通过本课教学，使学生认识到生命是父母赋予的，体会到父母在我们一生中给予的爱和所付出的辛劳，认识到孝敬父母不仅仅是美德，也是法律赋予的责任。

2、能力目标：懂得孝敬父母，能尊重父母和长辈，纠正各种不孝敬父母的行为，用自己的实际行动去感恩，回报父母的爱。

3、情感、态度与价值观：学会爱，学会理解，学会感恩，激发学生对父母的亲情和孝敬父母的真情。

【重点难点】重点：体会父母对子女的养育之恩，懂得报答父母。

难点：如何读懂、理解体会父母对子女的爱，学会孝亲敬长。

【教学方法】启发教学法、故事法、活动法、讨论法 【教学过程】

一、情景引入

板书课题：

3.1我和父母

一、我们都有温暖的家（全班朗读）

导入：同学们，在上新课之前，我给大家猜一个谜语：一道佳味的食物，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这是谁和谁?有人吃到只剩下一小口，才给另一个人吃，这又是谁和谁? 生：（思考回答）

师：前者是母亲与孩子，后者是孩子与母亲。大家想一下为什么是这样的？母亲尝一小口只为了知道那食物是否真的好吃，是否烫嘴，是否走味，然后才放心地让孩子吃。孩子想到应当与母亲分享的时候，总是只剩下一小口了，因为这时他已经吃不下了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口，并因此夸赞她的孩子孝顺。

对的，他们之间的爱也是如此的不均衡。父母给我们的爱如此之多，他们把我们带到了这个美好的世界，给我们关心和爱护。我们逐渐长大了，应该学会感恩，感谢他们为我们所做的一切，这就是我们这节课要学的内容。

二、新课讲授

（环节一）每个人都有一个家，相信每一位同学的家庭各有不同。有的是父母和儿女组成的，是两代人的核心家庭，有的是几代人组成的大家庭。此外还有一些比较特殊的家庭。各个家庭的情况都不尽相同，但它们都有着一个共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

板书：

1、家庭的种类：（1）（2）（3）（4）

2、家庭的共同之处：（画书）

师：既然所有的家庭都有一个共同之处，那现在，我们来做一个游戏，同学们用自己亲身的感受写一份《爱的清单》，把家（父母）给予你什么，为你做过什么，父母在一生中给予我们哪些爱。

板书：

3、家庭有什么重要作用？ 生：回答

师：在同学们的回答中，首先看到家庭确实给了我们许多物质上的支持，从小到大，我们需要买新衣服、吃东西、去旅行、上小学中学或者生病时去看病等等的物质财富都来自父母和亲人的辛勤劳动，让我们无忧的成长着。

板书：（1）家为我们提供物质生活的保障。

除了刚刚说的物质财富之外，更重要的是妈妈的疼爱、爸爸的关心、亲人的爱护，让我们内心深处感到无比温暖。妈妈做任何事都先考虑我们再考虑自己，爸爸总是在努力的工作，为的只是给我们温暖的保障。所以说家给了我们温暖，是我们情感的归宿。

板书：（2）家是我们情感的归宿。

家庭又是我们一生中最可靠的港湾，在我们伤心落泪时，爸妈总是在旁边安慰着我们，在我们被欺负时，爸妈总是挺身而出，用正确的方法帮我们取回公道。当我们高兴愉快时，爸妈总是感到欣慰，给我们拥抱。无论我们长到多大，遇到什么挫折、困难父母不会在任何时刻抛弃我们，总是在我们有需要的时候给我们最安全的避风港。

板书：（3）家是人生的港湾。

（环节二）那么，相信大家从小到大，长辈、老师等等会经常跟你们说：你们一定要孝敬父母，一定要好好学习，以后报答父母。。这些话大家一定耳熟能详了，那大家想一下：我们为什么要孝敬父母？孝敬父母的理由是什么？

板书：

二、孝亲敬长我本分

1、我们为什么要孝敬父母？

天下父母无不疼爱自己子女，这是一种天然的情感。儿女是父母生命的延续，感情的归属，希望的寄托，父母希望我们将来儿子成龙、女儿成凤。但他们更希望的是我们健康快乐的成长、一生平安幸福。所以，父母不但赋予我们生命，还要关爱我们健康成长。

板书：（1）父母不但赋予我们生命，还要关爱我们健康成长。

生活中，父母为我们付出了许多，但从来不向我们索要任何的回报，他们从来是无私的，比如今天父母给了我们5块零用钱，他们不会说你要什么时候还给我。因为他们对子女的爱是无私的，毫无保留。因为对他们来说，你是最重要的。所以父母对我们有养育之恩，把无私、永恒的爱都奉献给我们。

板书：（2）父母对我们有养育之恩，把无私、永恒的爱都奉献给我们。

古语说：百善孝为先，孔子也认为“孝”是每个人天经地义的行为。《黄香温席》的故事同学们都知道吧（稍作解释）？孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。中国传统认为，子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。

板书：（3）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分，是社会的基本道德要求。

（环节三）孝敬父母是我们的本分，那我们应该从哪些方面去回报父母的养育之恩呢？首先我们要知道，在不同的人生阶段，孝敬有不同的内容。那下面，我们分两个阶段来讨论：少年时期和成年时期。

板书：

2、怎么样孝敬父母？（1）少年时期：

（2）成年时期：

师：那么在少年阶段，也就是我们现在中学生时期。既然同学们知道了父母给予我们太多太多了，明白到家庭对我们的重要性，我现在想了解一下，同学们，你给予你的父母又有些什么呢？你们了解父母吗？下面我们玩一个“爱心检测”活动：

1、知道父母什么时候生日的同学请举手。（点人数）

2、知道父母身高、体重的同学请举手。（点人数）

3、知道父母穿几号鞋子的同学请举手。（点人数）

4、知道父母最喜欢的食物的同学请举手。（点人数）

看来同学们都不太了解他们，证明你们对他们的关心还远远不够的，那我们作为中学生，在没有经济收入的情况，我们要怎么样孝敬父母呢？我们可以为他们做些什么呢？

生：

板书：少年时期（中学生）：

1、诚心体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼。比如，父母烦恼时，主动和父母聊聊天，为他们分担心理上的压力和忧虑。

2、用心领受父母的教诲与期待，努力学习，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲。

3、真心关注父母的健康和心情，不使父母为自己的错误行为忧虑，烦恼。

师：那当我们长大成人时，我们的父母已经年老了。我们就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德上的要求，也是法律的规定。

板书：成年时期：赡养父母（道德要求，法律规定）

（环节四）课堂小结：（并播放歌曲《听妈妈的话》）

【课后作业】课后作业： P50课堂基础检测一、二、三题；P

51一、二、三题

【板书设计】

3.1我和父母

一、我们都有温暖的家

1、家庭的种类：（1）（2）（3）（4）

2、家庭的共同之处：

3、家庭对我们成长的意义（作用）？

（1）家为我们提供物质生活的保障（2）家是我们情感的归宿。（3）家是人生的港湾。

二、孝亲敬长我本分

1、为什么要孝敬父母？

（1）父母不但赋予我们生命，还要关爱我们健康成长。

（2）天下父母无不疼爱子女，是一种自然的感情。父母对我们有养育之恩，把无私、永恒的爱都奉献给我们。

（3）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分，是社会的基本道德要求。

2、怎样孝敬父母？

（1）少年时期（中学生）：

 诚心体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼。比如，父母烦恼时，主动和父母聊聊天，为他们分担心理上的压力和忧虑。

 用心领受父母的教诲与期待，努力学习，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲。 真心关注父母的健康和心情，不使父母为自己的错误行为忧虑，烦恼。

（2）成年时期：赡养父母（道德要求，法律规定）