15.《远离毒品》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“远离毒品教学设计”。
15.《远离毒品》教学设计
教材简析：
《远离毒品》位于六年级上册第四单元《拒绝诱惑》的第二课。主要分为三部分，第一部分——导语，提出了本活动要探究的中心问题。第二部分“我的研究”——按“交流资料，初步感知；交流故事，加深理解；深入探究，提高认识；联系实际，指导行为”的思维编写。第三部分——实践活动，进一步指导学生通过各种形式宣传禁毒工作的重要性。学情分析: 毒品相对小学生较远。因此，认识毒品的危害是本节课活动的重点和难点。要依据小学生特点，运用大量资料供学生阅读、浏览。引导学生搜集资料，或组织学生观看有关电影和专题纪录片，以引起学生警觉，确保人人远离毒品。活动目标：
1．了解吸毒对个人身体健康和社会的严重危害，知道吸毒是违法行为，应该远离毒品。2．了解我国有关禁毒的法律法规，了解国际社会采取的一些禁毒措施。
3．珍爱生命，对自己的生命有一种负责任的态度。能采取各种形式宣传毒品的危害。教学重点：
了解吸毒对个人身体健康和社会的严重危害，知道吸毒是违法行为。教学难点：
引导学生珍爱生命，对自己的生命有一种负责任的态度。教学方法：
讨论交流、自主探究、情境教学法。教学准备：
1.搜集有关毒品、毒品危害、毒品犯罪、禁毒方面的资料。2.调查了解关于毒品危害的事例。3.课件。
教学时数：二课时 教学过程：
第一课时
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，上一课我们探究了关于吸烟、酗酒的危害。从这节课开始，我们一起探究毒品的危害。
二、交流资料，初步感知 组内交流资料 提出问题 什么是毒品 毒品有哪些种类 毒品有什么危害 阅读资料，讨论交流
为什么说毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会” 了解鸦片战争
毒品摄入体内，能造成哪些危害 长期吸毒的人会变成什么样子 深入探究，提高认识
为了消除毒品的危害，国际上采取了哪些禁毒措施 阅读资料卡
每年的哪一天是国际禁毒日？
维也纳国际禁毒大会提出的禁毒口号是什么？ 联合国确定国际禁毒日的目的是什么？
阅读：缉毒英雄明正彬考虑我们应该向明正彬学习什么？
第二课时
一、联系实际，指导行为
1.讨论：我们少年儿童能为禁毒做些什么？
2.交流有关宣传禁毒的口号和社会上流传的有关毒品危害的俗语等
二、设计宣传语 交流宣传语
