拓展课《快乐童年 》教学设计李忠巧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学拓展课教学设计”。
拓展课《快乐的童年》教学设计
李忠巧
教学过程：
一、回顾第一单元的知识
这一单元学了哪些课文？你有什么收获？谁来背一背搜集到的关于时间的格言？谁来说说这一单元是围绕什么展开的？（童年）
二、拓展延伸
（一）说童年
1.谁能用一个词来概括自己的童年？如：多姿多彩的童年。
2.谁能用我的童年是-----说一句话。（如我的童年是一幅迷人的画，勾勒出了我快乐的童年，我的童年是一首悠扬的歌曲，唱出了我的美好愿望。）
（二）吟童年
3.你搜集了哪些描写童年的诗或短文？谁来与我们分享一下。
（1）现代诗（童年）
童年 就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
童年 就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。童年 就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希冀展翅高飞。
啊，童年呀童年，你似流水，一眨眼，滚滚向前。
啊，童年呀童年，你似骏马，一眨眼，飞奔千里。
童年的歌，童年的笑，童年的理想，童年的欢乐，——烙印在童年的天幕上。
（2）古诗（小儿垂钓，村居，池上，所见）
（三）画童年
我们每个人都有一个美好的童年，快乐的童年，我们很多同学用自己稚嫩的彩笔画出了自己童年的幸福生活。把你们画的童年贴在黑板上，与大家分享一下自己的童年。
（四）乐童年
5.你的童年都玩过哪些游戏？和你的同桌玩一玩。
6.你们的爸爸妈妈也曾有过自己的快乐童年，老师让大家采访爸爸妈妈他们童年都玩过哪些游戏？谁来与大家分享？
(抓羊拐、斗鸡、跳山羊、打沙包、跳皮筋、捉迷藏、跳方等)7.把你搜集到的名人的童年趣事讲一讲。
（诚实的孩子、爱迪生救妈妈、爱因斯坦的小凳子等）
8.童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。在你们的童年中一定发生过很多有趣的事，在小组内说一说，最后派说得最好的同学发言。
（五）写童年
8.把我们童年中的一个有趣片段，用一首小诗或一句话写下来。
（六）唱童年
9.最后，我们一起学唱一首关于童年的歌------《童年》你还学会了那些描写童年的歌曲，唱给大家听。（小螺号、让我们荡起双桨、劳动最光荣等）
三、总结 童年是一幅画，色彩斑斓；童年是一首歌，悦耳动听；童年是一首诗，清新隽永；童年是一条河，浪花朵朵。让我们沐浴在童年的欢乐中，健康成长。
