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水果写生色彩画法 教学设计
第十三课水果写生色彩画法
高三美术科
一、教学分析：教学对象：高三美术生课型：
绘画知识课
教法：尝试教学法、讲授法教具准备：绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。学具准备：绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。教学目的：
1、使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。
2、通过调色练习，使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。教学重点与难点：重点：
（1）写生色彩的一般规律。（2）单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。（3）静物画中的色调。（4）对色彩的感知和运用。难点：对写生色彩中条件色的认识与分析。
二、教学过程：
（一）导入：写生色彩是从写生出发，研究物象的固有色与条件色的相互关系，并找出其变化规律。（1）固有色———物体本身的颜色。（展示静物蓝色花瓶、红色衬布等）（2）条件色———（光源色、环境色）是物体的固有色在不同的光源照射下，在不同的环境色的影响下所呈现的色彩。
（二）讲授新课：
1、尝试练习：写生台上摆放着三个水果：苹果、雪梨、橙，请同学们选择一个作写生练习，要求用十六开水彩纸作画。教师暂时不作示范，让学生先自行作练习，探究画法。教师在这过程中观察学生遇到的问题，待学生作画完毕后作分析解答。
2、教师讲解作画步骤：步骤a：单色稿----用蓝色或褐色勾出物体的大体形状，利用深浅变化表现出物体和光源。步骤b：从暗步入手----区分好每笔颜色的不同；注意画物体的背光面；颜色可以调灰点，以免太“火”。步骤c：画灰面固有色---灰面的纯度较高但不能过火，注意上鲜下灰，前鲜后灰。步骤d：画亮面及反光面--亮面多加白色或浅色、纯色调和，同时加大暗部与亮部的色彩反差（鲜灰、亮暗、冷暖的反差）
（三）布置作业：
根据老师的分析，作一张十六开的水果写生色彩作业。要求注意刚才提到的写生要点。
在后阶段抽出几张较典型的，不同水平的学生作品以便课堂小结时评讲。
（五）课堂小结：将完成情况较好的几幅作业
放在实物平台上进行现场点评，并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后，由教师将本课内容作简单回顾。
