吴宏_数据收集整理教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数据的收集教学设计”。
数据收集整理
广州市广外附设外语学校 吴宏
教学内容：人教版小学数学二年级下册（新）第一单元《数据收集整理》例1 教学目标：
1、通过参与调查活动，感知数据的意义和作用；通过初步体验数据的收集、整理的过程，学会用简单的方法收集、整理数据。
2、借助具体的生活情境，感受统计与日常生活的联系，培养收集数据的意识。
教学重点：经历数据收集和整理过程，初步学会收集数据和整理数据的方法。教学难点：形成初步的数据意识，发展数据观念。教学过程：
一、诱趣激学
1、活动一：举手方式的约定
2、活动二：举手功能的约定
小结：认识数据及数据的作用。引出课题“数据收集整理”。
二、活动导学
1、活动一：面向本班学生调查校服的款式
广外附小想为所有的学生做一套新校服，校服的款式有两种：A、运动款；B、礼服款。选哪一款呢？需要征求校内校外师生的意见。（1）初步感受根据问题确定收集数据的范围（2）逐一询问，收集数据（呈现每个数据）（3）优化方法，整理数据。（逐一收集—→全收集，分类举手更方便） 小结：分类是收集、整理数据的一个好方法。
2、活动二：面向本班学生调查校服的颜色
用什么颜色作主色调？四种备选颜色，哪种是大多数同学最喜欢的呢？（1）分类举手的方式收集数据。（2）尝试用表整理数据。
（3）根据数据信息，回答简单问题。
3、活动三：面向参与活动的教师调查校服的颜色（1）扩大收集数据的范围，现场采访老师（2）分类整理数据。
（3）根据数据信息，回答简单问题。
4、小结提升：
比较三次收集整理活动有什么不同的地方？
三、应用促学
练习一：测量，用图收集整理数据。
练习二：引导关注从查资料中收集整理数据。
四、回顾评学
今天这节课同学们学到了什么？有什么收获？ 还有什么想问问老师吗？
