《Would You Like Some Soup》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“wouldyoulike教案”。
冀北版小学义务教育教科书--三年级起点（甘肃专用）
Leon 14:Would You Like Some Soup?教学设计
甘肃省酒泉市肃北县县城小学 马雪丽
一、教学目标
1、语言知识
（1）掌握词汇：noodles, dumplings, soup, rice（2）短语及句型：Would you like some „ ? Yes, please./No, thanks.2、语言技能
（1）能听懂、会说、会读本课词汇。
（2）能在实际生活中灵活运用所学功能句：Would you like some„?并能作出相应回答。
3、情感态度
通过多种形式的教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的主动性，养成大胆说英语的习惯。
二、教学重点：有关食物的词汇（会读、会写、会拼）
三、教学难点:能正确运用句型：Would you like some „? Yes, please./No, thanks.四、教学准备录音机和磁带、单词卡片、多媒体课件
五、教学步骤
1、热身复习
（1）Let’s Chant: “Are you hungry?”（2）Play game.（3）Review。
2、教授新知
T: Boys and girls!现在，老师想给大家一个惊喜！你们想不想啊？ Ss: Yes!T:(老师戴上厨师帽，穿上围裙)Ha!Ha!Ha!Am I a teacher? No.No.No.I am a cook.T:今天，我给大家准备了很多好吃的、好喝的东西。Are you hungry? Ss: Yes!T:现在，我要上菜了。OK? Ss: OK!T: 我的第一道菜！Aha!What’s this? Ss: Fish!(复习“fish”)T: Yes!Hmm„ It’s delicious!Step II New Concepts（30 minutes）(1)noodles T: Look!What are these?（出示面条的单词卡片）They are noodles.Do you like noodles? Ss: Yes!T: Follow me,please,Noodles!S1: Noodles!T: Noodle,noodles是面条，面条noodles细又长！Students practice to say.（采取全班，女生、男生的方法进行。）
(2)dumplings T:我的第三道菜！What are these?（出示饺子的单词卡片）They are dumplings.Ss: Dumplings!T:Do you like dumplings? Ss:Yes!T: Dumplings,dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃！(3)soup，rice T: 你们还想吃什么？ Ss: 我们想喝汤。
T:OK！It’s soup.（出示汤的单词卡片）Soup,soup就是汤，美味soup香又香！
T: 你们猜猜最后该上什么了？ Ss:米饭!T:谁知道 “米饭”用英语怎么说?„！（出示米饭的单词卡片）Rice,rice是米饭，米饭rice香喷喷！
(4)Chant T： Well!Boys and girls!Let,s chant together!T（Ss）： Noodles noodles是面条，面条noodles细又长。
Soup，soup 就是汤，美味soup 香又香！
Dumplings，dumplings是饺子，饺子dumplings真好吃!Rice，rice 是米饭，米饭rice 香喷喷！
(5)Would you like „?T：OK!Please look at the screen.（利用多媒体课件教授新句型）“ Would you like some „? ” 可以用来询问别人想吃点什么或想喝点什么。Understand? Ss:Yes!T:Would you like some „? Ss:Would you like some „? Ss:Would you like some pop? Ss:Would you like some milk?（6）practise T:What else do you want? Let’s play a game.Boys and girls!S1:Would you like some soup? T:Yes!T:将“汤”的图片贴在Would you like some„? 的后面。S2：Would you like some rice? S3：Would you like some dumplings? S4：Would you like some noodles? T：（将所学新词的图片依次贴在句子的后面，全班学生在教师的带读下齐读句子，然后全班同学齐读。）
T：If you like，you can say： “ Yes!Please!”
If you don’t like，you can say： “ No!Thanks!” Understand? Ss：Yes!Yes，please!No，thanks!
3、Game（1）（板书“Would you like „?Yes，please./No，thanks.”）T：Would you like some soup? S1：Yes，please!（把“soup”的图片贴在句子后面）T:Would you like some rice? S2：No，thanks!直到把所学新词都贴在黑板上，老师领读。（2）Listen to the tape.（3）小结:节课你学会了什么？有什么收获？（4）Make a dialogue.四人一组，用新学的单词和句型编对话，做练习。
六、本节课结束。布置家庭作业。板书：
Leon 14:Would You Like Some Soup?
Would you like „? dumplings Yes，please./No，thanks.soup rice noodles
