折纸鱿鱼教学设计及反思_折纸社团教案与反思

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折纸鱿鱼教学设计

杨静君

教学目标：

1.掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出鱿鱼的形象。2.能运用画的方法进行完善，利用水彩笔添加色彩。

3.培养学生合作互助的精神;培养学生保护动物的意识和热情。教学重难点：

1.让学生基本了解鱿鱼的外形特点和比例关系。2.学会利用水彩笔等材料进行完善。

培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。教学准备：

1。彩色正方形纸 2.彩笔 教学过程：

一、创设情境导入 1.创设情境

师：“同学们，又到我们走进海洋世界的时间了，海洋动物种类繁多，我们都会折哪些海洋动物了。”（教师出示海洋世界课件）2.学生介绍学过的折纸

“蓝鲸、寄居蟹、魔鬼鱼。”（出示课件）3.分组演示折纸——海洋动物

我们分组折一折这三种海洋动物，用最快的速度折出来。（教师用粉笔在黑板画出水草等）4.导入新课

师：“想不想再给它们折些小伙伴？””””

“今天我们一起学习折纸——鱿鱼”“鱿鱼，虽然习惯上称它们为鱼，其实它并不是鱼，而是生活在海洋中的软体动物。”（出示课题）

二、探索实践，学习新授 1.出示范例

“同学们看，一只鱿鱼游过来了。（课件简单了解鱿鱼）我们一起来为它折些朋友吧！”

2.老师提折鱿鱼的要求：（出示图解）

（1）首先看折鱿鱼用的是什么形状的纸？（正方形）

（2）看图解及平时学的基础折纸方法探讨学习折纸鱿鱼。（从折的平整、细致程度入手）

（3）看鱿鱼折好后还需要做什么？（引导说出用水彩笔画出鱿鱼的眼睛）3.开始学折：

教师巡视，指导个别没有折好的学生。

三、展示作品，组织评价

1.帮助学生将折好的鱿鱼粘在黑板上。2.引导学生进行评价交流。

师：同学们，你们折了这么多的鱿鱼，老师看了非常的喜欢，这只鱿鱼也很高兴能有这么多的小伙伴，你们喜欢吗？你喜欢折纸鱿鱼什么？

（引导学生从折的平整、细致程度、添画眼睛的位置等等方面进行评价）

四、小结

看得出来同学们非常喜欢这些海洋动物，可是这些动物正在面临着什么危险？（出示课件）我们应该怎样做？保护海洋动物我们要从自己做起真正负起责任。

《折纸鱿鱼》教学反思

能完成教学内容，环节比较有序。内容不是很多，鼓励学生创新方面少，评价语方面没什么特色。今后，教学中应多设计鼓励学生创新的内容，注重评价语的使用及艺术。就本课内容把开始复习学过的折纸内容，放在后面让学生创作海洋世界作品时在折，最后每组选出一幅作品到前面展示。这样，能使课的内容更丰富，并能培养学生的创新能力。