中国石拱桥教学设计_中国石拱桥教案设计

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中国石拱桥教学设计

（第一课时）

教学目标：

1.积累词语，学会运用。

2.整体感知课文，理清顺序、脉络，理解赵州桥、卢沟桥的建筑结构特点。

3.感知中国古代劳动人民的聪明才智。

教学重点难点：同教学目标2。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

（1）导入:“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣的解释 “桥”。桥是这么简单，但桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。这节课我们就来了解桥的这些特点。

（2）板书课题，简介作者（学生搜集）

二、检查预习

1、辨清字形，读准字音（媒体展示）

洨（）河匀称（）张鷟（）桥墩（）惟妙惟肖（）

2、释词：（1）巧妙绝伦（2）惟妙惟肖

二、指导学习•合作探究

1.倾听欣赏，初读感知，整体把握文意。

2.自读思考下列问题：

（1）石拱桥有些什么特点？找出有关石拱桥特点的词语。

石拱桥的特点（第1—2段）形式优美 结构坚固 历史悠久（板书）

（2）中国石拱桥的特点（第3—9段）

赵州桥卢沟桥（媒体演示）

（3）中国石拱桥的发展（第10段）（媒体演示）

三、总结归纳

1.文章结构2.中心思想

四、拓展运用

1.你在生活中看过什么桥，它有什么特征，用一段话把它写出来。

2.设计一座你心中的桥,把它画出来。