我们需要清新的空气教学设计

我们需要清新的空气教学设计

我们需要清新的空气教学设计

教学准备

1. 蜡烛、石棉网及白色粉笔、试管夹、火柴、 煤油灯

2. 图片——清澈爽朗的风景图片. 浑浊污染的烟尘景象图片

教学过程

一、导入

1. 同学们，请观察这2幅图片。说一说，你喜欢在那种图片表现的环境中生活，为什么?

2. 清新的空气不仅使我们感到舒适，更是我们身体健康的保证。我们需要清新的空气。(板书课题：我们需要清新的空气)

二、引发思考

1. 你能简单地评价一下自己生活的环境里空气质量的好坏吗?

2. 你评价空气质量好坏的标准是什么?使空气质量下降的原因有哪些呢?(引导学生观察58页的图片)

3. 造成图片上这些污染空气的烟尘的原因是什么呢?

4. 小组讨论。

5. 汇报小结：燃烧是造成大量烟尘的主要原因。

三、观察分析燃烧时排放烟尘的现象

1. 人们在生产生活中大量使用各种燃料做能源，这些燃料在燃烧时会怎样呢?

2. 介绍实验方法

(1)点燃蜡烛后，用试管夹夹住石棉网，并将石棉网置于烛火的上方约5厘米处。

(2)观察石棉网上发生的`变化。

(3)小组讨论：石棉网上出现的变化是什么原因造成的?

3. 提出实验要求。

(1)不要玩火。

(2)防止烧到手。

(3)仔细观察石棉网上的变化。

(4)观察结束后，用白 粉笔使石棉网“恢复原样”。

4. 学生实验。

5. 汇报：石棉网上出现的是燃烧后产生的烟尘。它们附着在石棉网上使它变黑了。

6. 用同样的方法试一试，煤油灯会不会产生这种现象?还有哪些地方有这种现象?

7. 学生实验。

8. 小结：这些燃料都会产生黑色的烟尘。它们会污染空气，使空气变得越来越浑浊。