《上枢密韩太尉书》教学设计

《上枢密韩太尉书》教学设计

《上枢密韩太尉书》教学设计

一、明确目标

1．了解文章写作的时代背景。

2．疏通文意，准确翻译课文，解决书后练习。

二、整体感知

未仁宗嘉祐二年，苏辙考取进士，他因直言时政得失，得罪当权者，不能获得理想的官

职，便写信给韩琦，希望得到赏识、提拔，但它与一般干瘪的`“干谒”（求见达官贵人）文字不同，实际上是一篇内容丰富的文学论文。主要有两方面的内容：首先，具体地说明了“养气”的新涵义，还论述了怎样“养气”的问题，篇末才点明主题。

三、阅读课文

范读课文，注意正音、正字。（字词略）

学生跟读课文。

学生对照注释，运用工具书自学，对疑难词句进行质疑讨论，力求理解文章大意。

完成课后练习二。

有感情地朗读课文。

四、总结、扩展

布置学生课后进一步朗读课文。