学习重点：学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。
学习难点：学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
学习方法：对话法、研究法
课时：3
一、预学检测
1、小说的三要素是（）（）（）
2、故事情节分为几部分？（）（）（）（）（）（）
给加点字注音。
拮据栈桥褴褛阔绰
煞白流氓狼狈牡蛎
3、解释下面的词语。
拮据
褴褛
十拿九稳
与日俱增
郑重其事
狼狈不堪
二、作者及背景介绍：莫泊桑，19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家。出身于没落贵族家庭，在母亲和一位中学教师的教导、鼓励下，很早就开始学习写作。1870年中学毕业以后，到巴黎学法律。不久普法战争爆发，应征入伍。战后长期在海军部和教育部当小职员。莫泊渠先后结识了法国的批判现实主义小说家福楼拜，以及左拉、都德和旅居法国的俄国作家屠格涅夫等人，得到他们的指导帮助。1879年，他发表了第一部小、说《羊脂球》，立即轰动了法国文坛。以后，他共写了20O多篇中短篇小说、六部长篇小说、三本游记，以及许多文学、政治和时事评论。莫泊桑生活在代表大资产阶级利益的第三共和国时代。面对风起云涌的阶级斗争，他一方面看到了人民群众日益高涨的爱国热情，另一方面进一步认识了资本主义壮丽面上的裂纹，加深了对当时社会的不满，并在作品中揭露了资本主义社会日益腐化的现象。莫泊桑获得了世界短篇小说巨匠的美名。他和美国的欧亨利，俄国的契诃夫并称“世界三大短篇小说之王”他多次以普法战争为题材，热情歌颂法国人民的爱国主义精神，鞭答资产阶级的怯懦与自私，留下了《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》等名篇传世。他还大量地以城市中小资产阶级的生活为题材，披露那些人极力向上层社会钻营的丑态，讽刺他们庸俗而可悲的虚荣心，如《项链》《骑马》《绳子的故事》等。《我的叔叔于勒》也属于这类作品。三、分角色朗读课文。思考以下问题：
1．小说一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是什么？
2.于勒的第二封信，被菲利普一家视为“福音书”，这封信在文中起到怎样的作用？
3.于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面，请概括菲利普夫妇不变的方面。
4.在给于勒10个铜子小费这件事上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。
5.“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么时刻含义？
刘维萌
