学习目标
1、学习古诗词《秋思》《长相思》，感知大意，体会作者的思想感情和用词的准确。
2、能有感情地吟诵。
学习重点 背诵古诗
学习难点 默写古诗
自主学习（7分钟）
合作探究
1、让学生通过查字典，理解字词含义。
2、同桌互批，检查字词。
1.引导学生读熟课文，理解大意。
2.引导学生探讨并适时点拨。 【激情导入，介绍作者、作品】
张籍：唐代诗人。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》等。
纳兰性德：清代词人，被称为“清代第一词人”。
【独学探究】
1、给下列加点的字注音。
意万重：行人：榆关：
那畔行：风一更：聒碎：
2、理解词义：
意万重：恐：行人：
那畔：聒：故园：
【群学互助】
1、小组讨论理解诗句意思。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.小组理解这句话的含义。
2.学生互相交流，班级展示汇报。 “复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”这句话是对诗人哪些方面的描写？表达了诗人怎样的感情？
1.同桌互批，纠错。
2.集体纠正存在的问题。
【课堂检测】
一、给加点字选择恰当的意思，并在括号里写上序号。
书：1.装订成册的著作；2.信；3.文件；
4.写字。
1.郑板桥号称诗书画“三绝”。（）
2.欲作家书意万重。（）
二、根据古诗填写。
根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。
1.《泊船瓜洲》写的是（）季，描写的景物是
表达了诗人：
2.《秋思》写的是（）季，描写的景物是
表达了诗人：
3.《长相思》写的是（）季，描写的景物是______________。
表达了诗人：__________________________________________
